教師，一個(gè)弱勢(shì)群體,，一個(gè)高危職業(yè)
朽木
教育事關(guān)千家萬戶,，真正懂教育的人微乎其微，然而對(duì)教育評(píng)頭品足的人多的是,。
一件發(fā)生在期末外語考試中不大不小的事,，招致幾千人的關(guān)注,，一百多條評(píng)論回復(fù),。
事情的大致經(jīng)過是這樣：在期末外語考試中，監(jiān)考老師劉某走到小甜身邊,，發(fā)現(xiàn)她旁邊抽屜里面的一本外語書,，便把書抽走了。不久老師又第二次發(fā)現(xiàn)抽屜里面有外語書,，便沒收了她的書和試卷,。小甜自稱很委屈，于是便和老師理論,。在爭(zhēng)吵過程中,，小甜稱老師先后扇了6耳光。小甜在外打工的父母聽說后回了家,，,，學(xué)校校長(zhǎng)到家里來道歉，但他們認(rèn)為打人的老師應(yīng)親自出面,。
請(qǐng)您看事件的結(jié)果：
“7月1日下午,，宿松縣教育局監(jiān)察室一吳姓負(fù)責(zé)人通報(bào)稱，該局調(diào)查后給出了處理意見,。鑒于劉老師嚴(yán)重違紀(jì)違背師德,，責(zé)成其向?qū)W生和家長(zhǎng)當(dāng)面賠禮道歉，并陪學(xué)生進(jìn)行體格檢查,，目前花費(fèi)的2000元由劉老師承擔(dān),。另外，劉老師要在該校期末教師會(huì)上作檢查,，全校通報(bào)批評(píng),。扣除劉老師本學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼,，并根據(jù)其悔改情況,，在必要時(shí)給予一定的紀(jì)律處分�,！�
“吳姓負(fù)責(zé)人稱,，教育局還要求該學(xué)校引以為戒，加強(qiáng)對(duì)該校老師的師德教育，規(guī)范辦學(xué)行為,，杜絕此類事件再次發(fā)生,。”
這是教師的娘家人的結(jié)論,。
政治上,，“嚴(yán)重違紀(jì)違背師德”；經(jīng)濟(jì)上,，“2000元由劉老師承擔(dān),，扣除劉老師本學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼”——大約是他兩個(gè)月工資；精神上,，“向?qū)W生和家長(zhǎng)當(dāng)面賠禮道歉,，……要在該校期末教師會(huì)上作檢查，全校通報(bào)批評(píng),。并根據(jù)其悔改情況,，在必要時(shí)給予一定的紀(jì)律處分�,！辟r了夫人又折兵,，斯文掃地。
然而,，有人還不解恨,，——“這處分算輕的。就應(yīng)該跟新聞上一樣,，取消資格,！”
——“這是惡性事件，必須嚴(yán)肅處理,！請(qǐng)湯局親自過問�,。�,！”
老實(shí)說,，板子打在劉某身上，痛在千千萬萬教師心里,，包括我這即將退休的老師,。
老師怎么了？為什么如此窩囊,，成為眾矢之的,？甚至，我明顯感覺到：教師,，一個(gè)弱勢(shì)群體,，一個(gè)高危職業(yè)，危機(jī)四伏！
你看,，由縣教育局組織的全縣期末考試,，作為老師劉某認(rèn)真監(jiān)考，從這個(gè)角度看他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師,，應(yīng)該沒有“師德”問題,；而且當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊嫌疑時(shí)，僅僅只是“抽走了她旁邊抽屜里面的一本外語書”,，劉老師還是溫和的,；第二次發(fā)現(xiàn)小甜的抽屜里還有外語書時(shí)“沒收了書和她的試卷”，處理也比較合情合理,。只是后來小甜老師理論,，“在爭(zhēng)吵過程中,，小甜稱老師先后扇了6耳光”,。能不能這么說，他這是執(zhí)行公務(wù),，即使處理不當(dāng),，也是代表學(xué)校、代表教育局處理作弊行為的過錯(cuò),；絕對(duì)不是個(gè)人行為,，劉老師與學(xué)生沒有私仇，動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)不是“故意”,，是“過失”,！能說嚴(yán)重“違背師德”么？同理類推,，法官斷案,，冤案多多，有誰說過法官嚴(yán)重“違背職業(yè)道”,？法官個(gè)人賠了多少錢,？手術(shù)醫(yī)生甚至把好腳做了手術(shù)，壞腳還沒有動(dòng)呢,！哪種職業(yè)不出差錯(cuò),？出了差錯(cuò)責(zé)任該不該全部由老師個(gè)人承擔(dān)？
兔死狐悲,，物傷其類,，處理一個(gè)教師，敲打千千萬萬教師,！
有一位朋友說“這位劉老師太較真了,，管她抄做什么？念不念管你什么事，你做老師的責(zé)任就是讓學(xué)生在你上課的四十分鐘內(nèi)不哭就行了,，別的就當(dāng)沒看見,。這是一個(gè)變態(tài)的年代，老師只需保住這份工作就行,。千萬記住學(xué)得怎么樣,，是否能考好，將來有沒有息跟你沒有半毛錢關(guān)系,。千萬千萬別手癢,。”
——這是善良的告誡,！問題是,，老師能不管嗎？記得當(dāng)年那個(gè)“楊不管”么,？2008年6月12日,，長(zhǎng)豐縣雙墩鎮(zhèn)吳店中學(xué)7（2）班兩名學(xué)生在上課的課堂上發(fā)生打斗，其中一名學(xué)生被打后口吐白沫,，被同學(xué)送到醫(yī)院搶救無效死亡,。而正在上地理課的楊老師并沒有加以制止，只說了句“你們要是有勁下課到操場(chǎng)上打”,。楊老師被輿論界稱之為“楊不管”,，遭到社會(huì)一致譴責(zé)，我寫了一篇《誰為“楊不管”買單》,？上海市陜西中學(xué)14歲的初一學(xué)生劉×,，把年逾5旬的老教師從辦公室拖出來，在學(xué)校走廊里當(dāng)著父母的面對(duì)周老教師進(jìn)行5分鐘毆打,，“腹部軟組織挫傷,，肩胛骨有裂痕”；陜西省銅川市南街小學(xué)47歲女教師邱淑娥被學(xué)生張×的父母暴打身亡,；浙江溫州靈昆中學(xué)校長(zhǎng)黃玉昆因教師管教學(xué)生被家長(zhǎng)割喉而死,，有學(xué)生燃放鞭炮“慶賀”。哀莫大于心死!老師不是不管,，而是不敢管,，管不了。惹不起還躲不起,？學(xué)學(xué)乖多一事不如少一事,，保護(hù)自己，不自取其辱,。
有人說“我覺得你得好好和他說好孩子,，孩子,，抄襲是不好的哦。呵呵收起來快,！快,！”———這是考場(chǎng)上，其他孩子還在考試,，有時(shí)間和顏悅色從容不迫做思想工作嗎,？跟她耐心細(xì)說，耽誤了她考試,，也影響其他學(xué)生考試,。
而且，性格好,，不打?qū)W生就沒事么,？一個(gè)老師性格極其溫和，從來不發(fā)脾氣,。講課時(shí)學(xué)生在下面講話,，他照樣講，學(xué)生聲音越來越大,，甚至大吵大鬧,，他大聲說“下面那些爺爺,，你們莫吵,！”學(xué)生大聲答應(yīng)他：“哎,！”
我做教師40年了，越來越覺得如今學(xué)生難管,，有些簡(jiǎn)直束手無策,。您看：
曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)星期天找到我說：“老師，我女兒星期五晚上沒回家,，聽同學(xué)說她到一個(gè)男孩子家里睡覺去了,，男孩子家長(zhǎng)不在家！”這不是同居么,？但老師不是萬能的,，起碼我無可奈何。怎么管他的女兒,？我們能說這兩個(gè)孩子早戀么,？——他抓辮子說你是破壞孩子的名譽(yù),！更危險(xiǎn)的是一旦批評(píng)了這兩個(gè)孩子，他們惱羞成怒不讀書了,，雙雙私奔了,。責(zé)任那便全部在學(xué)校，老師吃不了兜著走,。惹不起還躲不起么,？
請(qǐng)問，誰敢管這件事,？這是一道無解的方程式,，聽天由命！家長(zhǎng)無可奈何,，學(xué)校有什么靈丹妙法,？
曾經(jīng)有男個(gè)孩子偷看女孩子洗澡，女孩子嚇得來找老師,，老師去抓了個(gè)現(xiàn)場(chǎng),，男孩還在目不轉(zhuǎn)睛看得津津有味。老師當(dāng)場(chǎng)給了男孩兩個(gè)耳光,。
——天地良心,，您說說，應(yīng)該打嗎,？
打電話告訴男孩家長(zhǎng),，家長(zhǎng)說，“無聊,，打得好,！”
但是后來，孩子不讀書,，輟學(xué)回家,，當(dāng)初那位說打得好的家長(zhǎng)，找到學(xué)校,，說孩子被老師打殘廢了,，現(xiàn)在頭暈，威脅要告狀起訴學(xué)校和老師,。
2006年,，兩個(gè)學(xué)生星期天下午在學(xué)校打架，被打的學(xué)生家長(zhǎng)把學(xué)校告上法庭,，我們學(xué)校成為被告,。因?yàn)樾瞧谔焓欠ǘㄐ菹r(shí)間，學(xué)校要求孩子晚上到學(xué)校上自習(xí)所以發(fā)生打架現(xiàn)象,，所以責(zé)任在學(xué)校,。
——您說學(xué)校冤枉么,？
2010年11月28日學(xué)校畢業(yè)班考試，有個(gè)學(xué)生提前交卷,，班主任看見了,，把他叫到一邊耐心而溫和地教育了他兩句，考試結(jié)束后,，班主任在教室簡(jiǎn)短聚合,，強(qiáng)調(diào)不能提前交卷。這位學(xué)生不耐煩,，班主任順勢(shì)提醒了他,，“氣”得這位學(xué)生圓圓鼓鼓的臉漲得通紅，紅到頸脖子上,，紅透了眼珠子,。手中緊緊握著一塊火磚，歇斯底里吼著：“他家媽媽的×,，常把眼睛看到我身上,！……我捶死他媽的×！”那個(gè)老師嚇得躲在辦公室里不敢出來,。旁邊一位戴著兩根金戒指的年輕女人,，孩子的母親，專職陪讀的,，就在孩子旁邊,，她無可奈何，管孩子不著,！我親眼目睹了這一幕,，心里打翻了五味瓶！這年頭誰做教師,？誰保護(hù)教師的人格尊嚴(yán)？誰保護(hù)教師的人身安全,？怎樣管教我們的下一代,？他脾氣溫和的爺爺管他不著，教師聽之任之,，睜一只眼閉一只眼,？晚上，我睡在床上,。耳邊咆哮還在繼續(xù),。歇斯底里，吼著,，罵著,。是對(duì)一個(gè)人,？對(duì)一所學(xué)校？還是對(duì)整個(gè)教育,？睡不著,，寫了一篇《咆哮》！
今年7月7日《武漢晚報(bào)》報(bào)道,，《學(xué)生撥市長(zhǎng)熱線阻止學(xué)校補(bǔ)課,，家長(zhǎng)投訴要求復(fù)課》家長(zhǎng)要求學(xué)校補(bǔ)課，學(xué)生撥打市長(zhǎng)熱線,，阻止補(bǔ)課,。家長(zhǎng)要質(zhì)量；教育局要質(zhì)量,；您說,，學(xué)校聽誰的？學(xué)校里外不是人,！
如今老師與學(xué)生,，正是貴州的驢子與老虎，黔驢技窮,，師生關(guān)系的攻防易手,！欲罷不忍，欲教不能,，進(jìn)退兩難,！
我一位同學(xué)孩子師范大學(xué)畢業(yè)打算參加教師錄用考試。他的哥哥打長(zhǎng)途電話勸他一個(gè)多小時(shí)——千萬千萬別做教師,！教師沒地位,，灰頭土臉低人一等；教師跟孩子有理講不清,，受孩子氣,，窩囊；教師工資低,，辛辛苦苦20年掙不到100萬,，但是結(jié)婚、買房子,、孩子教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止100萬,！
說來說去師范大學(xué)畢業(yè)生終于不做教師！
遠(yuǎn)見卓識(shí),！
——教師,，一個(gè)弱勢(shì)群體，一個(gè)高危職業(yè),。
（2013.7.15）（初稿）（3073）
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