教師活不下去了

網(wǎng)友 *發(fā)表于 2013-11-26 13:17:55|來自：中國安徽安慶*

愛在深秋之WXJ 發(fā)表于 2013-10-25 21:01
“連做苦力的小工都比我們收入高” 這話什么意思？為什么鄙視小工?勞動沒有貴賤之分,，只有分工不同,。虧 ...

小工的工資比教師還高，那大家累死念個大學(xué) 給你做傻逼啊

lee

無語。,。,。。,。

愛在深秋之WXJ

夢回大唐發(fā)表于 2013-11-26 11:28
你以為你這么說就了解教育了解社會嗎,？應(yīng)試教育是老師的錯嗎,？你好無知！“大多讀書不努力的,，沒技能,，沒 ...

不要強詞奪理了，如果是激勵孩子用心念書,，在教室可以說,。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛！我倒認(rèn)為：就算是苦工也是有技能的,，畢竟他們有強健的身體和驚人的毅力,。這一點是坐辦公室的人無法體會和想象的。

愛在深秋之WXJ

夢回大唐發(fā)表于 2013-11-26 11:28
你以為你這么說就了解教育了解社會嗎,？應(yīng)試教育是老師的錯嗎,？你好無知！“大多讀書不努力的,，沒技能,，沒 ...

不要強詞奪理了，如果是激勵孩子用心念書,，在教室可以說,。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛！我倒認(rèn)為：就算是苦工也是有技能的,，畢竟他們有強健的身體和驚人的毅力,。這一點是坐辦公室的人無法體會和想象的。

愛在深秋之WXJ

夢回大唐發(fā)表于 2013-11-26 11:28
你以為你這么說就了解教育了解社會嗎,？應(yīng)試教育是老師的錯嗎？你好無知,！“大多讀書不努力的,，沒技能,，沒 ...

不要強詞奪理了，如果是激勵孩子用心念書,，在教室可以說。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛,！我倒認(rèn)為：就算是苦工也是有技能的，畢竟他們有強健的身體和驚人的毅力,。這一點是坐辦公室的人無法體會和想象的,。

愛在深秋之WXJ

夢回大唐發(fā)表于 2013-11-26 11:28
你以為你這么說就了解教育了解社會嗎,？應(yīng)試教育是老師的錯嗎？你好無知,！“大多讀書不努力的,，沒技能,，沒 ...

不要強詞奪理了,，如果是激勵孩子用心念書,，在教室可以說。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛,！我倒認(rèn)為：就算是苦工也是有技能的,，畢竟他們有強健的身體和驚人的毅力。這一點是坐辦公室的人無法體會和想象的,。

愛在深秋之WXJ

夢回大唐發(fā)表于 2013-11-26 11:28
你以為你這么說就了解教育了解社會嗎,？應(yīng)試教育是老師的錯嗎,？你好無知,！“大多讀書不努力的，沒技能，沒 ...

不要強詞奪理了,，如果是激勵孩子用心念書,，在教室可以說,。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛,！我倒認(rèn)為：就算是苦工也是有技能的,，畢竟他們有強健的身體和驚人的毅力,。這一點是坐辦公室的人無法體會和想象的,。

愛在深秋之WXJ

游客 183.167.238.x 發(fā)表于 2013-11-26 13:17
小工的工資比教師還高，那大家累死念個大學(xué) 給你做傻逼啊

誰能把念大學(xué)的苦和做小工的苦放在天平上稱一下呢,？

愛在深秋之WXJ

anansu 發(fā)表于 2013-10-30 20:21
像我們大學(xué)畢業(yè)出來也才2000多一個月呀，累死累活,，被人呼來喝去的,，平常心，每行都出精英,，干得好的老師還 ...

我把帖子從頭看到尾，只為想看你的回復(fù),。沒有讓我失望,，佩服你的心態(tài)以及對工作的態(tài)度,！

夢回大唐

愛在深秋之WXJ 發(fā)表于 2013-11-26 20:35
不要強詞奪理了,，如果是激勵孩子用心念書，在教室可以說,。但你在這里（146)樓所說的分明是諷刺苦工嘛,！我 ...

同樣的回復(fù)竟然有五次，你也不嫌累,！什么話刺痛了你的靈魂,？年輕人,，心態(tài)平和一點，別較勁,！

[百姓心聲] 教師活不下去了