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2014-9-3 11:09 上傳

這樣的老師謂真老師，他帶的一個(gè)55人的班,，37人考進(jìn)清華,、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué),、耶魯大學(xué),、牛津大學(xué)等世界名校并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金，其他考入復(fù)旦,、南開等大學(xué),。不僅如此，校足球冠軍,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍,、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被這個(gè)班奪走,；音樂(lè)才子,、辯論高手、電腦奇才,、跆拳道高手在這個(gè)班比比皆是,。他也是一名相當(dāng)成功的父親，他的女兒也以優(yōu)異成績(jī)被北大錄取,。他就是全國(guó)優(yōu)秀教師,，人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)。

以下是王老師總結(jié)的教育經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)烈建議每位父母花約三分鐘時(shí)間閱讀,，仔細(xì)品味一定會(huì)受益匪淺！

1,、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭。

2,、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”,。

3,、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真,，越有條理，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好,。

4,、貧窮是重要的教育資源,，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng),。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料,，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵,。

5、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,。”“階層是會(huì)遺傳的,�,！钡�是，更高��(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

6,、不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng),。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化,。如果家長(zhǎng)不懂得生活,，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子,，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平,，他也是沒(méi)有文化的人。

7,、父母可以把孩子作為世界的中心,，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題,，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng),。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母,，而是父母離不開孩子,。

8、父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,，不過(guò),，也不要因?yàn)榻逃�孩子而完全取消了自己的休閑生活�,！皼](méi)有責(zé)任感傷害別人,，太有責(zé)任感傷害自己。”

9,、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,，提出更多的要求,。所以，孩子哭鬧,，不要著急把孩子抱起來(lái),，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事,。

10,、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

11,、教育就是培育人的精神長(zhǎng)相,。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢,，培育人身上的精神“種子”,，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣,。
12,、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn),，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”,。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn),。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從,。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
13,、讓孩子成為既有激情又有理智的人,。“沒(méi)有激情,，任何偉業(yè)都不可能善始,，沒(méi)有理智,，任何壯舉都不能善終�,！�
14,、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí),，排隊(duì),，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開始,。
15、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧,，因?yàn)樗�被別人厭惡。愿意吃小虧的人,，將來(lái)會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗�被人喜歡。
16,、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力,。身體好的人，性格陽(yáng)光,。身體不好的人,，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃,，說(shuō)話吞吞吐吐,。
17、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡,。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò),，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么,，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者,，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
18,、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐,，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物,，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。
19、如果沒(méi)有特別困難,，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐,。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái),。
20,、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣,，讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣�,！爸灰�還在讀書的人,，就不會(huì)徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的,�,！睆膩�(lái)不給孩子講故事的父母，是不負(fù)責(zé)任的父母,。
21,、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后,，第三個(gè)在13歲前后,。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，后患無(wú)窮,。
22,、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣,。凡是自己能夠做的，必須自己做,，凡是自己應(yīng)該做的,，當(dāng)盡力去做。
23,、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條”，這很正常,，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
24,、父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時(shí),，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要,。否則,，孩子會(huì)厭惡，反抗,。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的,，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
25,、心底秘密是人成長(zhǎng),，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事,，他不想告訴你,，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái),。
26、在孩子3歲前后,，他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母,。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母,。在孩子13歲前后,，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán),。
27、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但也不必太在意他的名次,。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，性格也好,，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私,，缺乏同情心,，沒(méi)有生活情趣。
28,、必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴,。“如果父母對(duì)自己的鄰居不滿,，對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔,，或者不讓自己的孩子和他們交朋友,，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么,，這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處,。
29、孩子的成長(zhǎng)需要同伴,，讓孩子有自己的朋友,，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前,，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣,。
30、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性,。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài),。不要以為小的,，有病的，就是好的,。不要以為強(qiáng)大的,，就都是壞的。不要以為小麻雀,，小綿羊,，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子,，老虎,，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的,。
31、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望,。教育不是管,，也不是不管。在管與不管之間,，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望“,。
32、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。