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1,、多多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí),，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子,、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,，就少一分誤解。 這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候,，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子,。
2、吸收教育知識
社會在變化,，孩子的成長環(huán)境也在變化,，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。 身為家長,，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知,。 在傳統(tǒng)的親子教育方式中,，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法,。
吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念,。
3,、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時(shí),，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵,。 此時(shí)，程桂英老師建議家長先冷靜下來,，嘗試著多一分耐心,，問問孩子這么做的原因是什么。 當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,，并想辦法幫孩子解決問題時(shí),，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒,。
4,、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子,。
對此程桂英老師特別建議,，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子,，不要再用命令的口氣跟孩子說話,，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。
不要總是對孩子說“不”,，而是要給孩子選擇題,，讓孩子自己做決定。
如果孩子的年齡足夠大,，表達(dá)能力沒有問題,，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5,、跟孩子講道理
除了平時(shí)的告誡之外,，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心,，讓他從其他人的角度去體會一下,，真正明白自己的行為會如何影響他人。 至于解說道理的方式,，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行,。
6、讓孩子去體驗(yàn)
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話,，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下,，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。
通過自身的切實(shí)體驗(yàn),，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要,。
7、同孩子做協(xié)商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,，那么不只是孩子痛苦,，就連大人也很痛苦。孩子也是人,，當(dāng)然有他自己想做的事,，因此，同孩子做協(xié)商,，各退一步也許是很好的方法,。 比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時(shí)候,，就可以請孩子去臥室的床上跳,，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完,，再帶孩子去公園盡情地跳,。
8、盛怒時(shí)不管教
孩子在極度憤怒的狀況下,，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子,。
所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時(shí)候,，程桂英老師建議家長暫時(shí)離開現(xiàn)場,，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天,、聽音樂等,。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?
9,、修正對孩子的期望
有時(shí)家長真的太過于求好心切了,，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。(或許是家長自以為能夠做到,，但實(shí)際上從來沒有做到過,！)要知道，孩子年齡還小，有好動,、固執(zhí),、健忘等表現(xiàn)都很正常。
家長如果真的要對孩子有所要求,，也一定要考慮孩子的成長狀況,，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
10,、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時(shí)候,，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受,。 據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的,，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽,，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心,、懼怕,。 只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的,，你就會發(fā)現(xiàn),，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的
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