整頓許嶺初中教風救救孩子

也對 · 發(fā)表于 2011-12-27 09:28:33|來自：

許嶺初中教育教學管理存在極大問題,，教師教風極不端正。學生一天到到晚就是做不完的作業(yè),，教師似乎就只知道給學生布置作業(yè),。在我看來布置學生做作業(yè)就是許嶺初中教師教學的全部。不錯,，現(xiàn)在的學生課本上的練習不是很多,，為了加強教學效果，老師布置適當?shù)木毩暿怯斜匾�,�,？墒窃S嶺初中老師布置的作業(yè)太多太泛太濫，學生每天都是做不完的作業(yè),。我孩子白天在學校里不說,，每天下午放學回家后從五點多一直做作業(yè)到十點多，大多情況下還做不完,。早上五點多起床還要做作業(yè),，有時連早飯都來不及吃，只能餓著肚子去學校,。據我了解,，學生做了這么多作業(yè)，可老師基本不看不批改,，只讓學生自己相互檢查,，是否做錯，學生并不知道。許多老師并不是想辦法提高自己的教育教學水平,，不想辦法提高學生學習興趣,，發(fā)展學生智力。

如果像許嶺初中的許多老師這樣教學,，豈不是太簡單,？豈不是誤人子弟？本來我孩子在小學時學習積極性很高,，可現(xiàn)在僅僅一個學期還沒完,，孩子就唉聲嘆氣，愁眉苦臉,，甚至說不想上學了,，對老師上課非常反感。孩子都說老師上課枯燥,，方法簡單,。學生交錢給學校給老師買資料的錢不少，因為學�,；蚶蠋熆梢詮闹心没乜郏ㄟ@種現(xiàn)象在全縣所有學校都普遍存在）,。我們要求縣委縣政府督促教育局對許嶺初中乃至全縣所有學校進行教風整頓。教師要努力提高自己的教育教學水平和效率,，避免教學粗暴化簡單化,，避免以布置作業(yè)作為教學的中心。教育事關未來,，宿松的教育風氣實在要整頓了,，我們的縣委縣政府，我們的教育局,，能拿出勇氣來整頓嗎,？我們拭目以待！

我已經連續(xù)在書記縣長信箱反映許嶺初中教風了,，可一直不見回復,，而許嶺初中有的老師依然故我，動不動布置學生大量作業(yè),，學生在規(guī)定的時間內根本做不完,。期末了，就有數(shù)學老師要求學生幾天內把課本上的所有練習全部重做一遍,。為了完成任務,，學生晚上拼命開夜車，總要到十一二點�,，F(xiàn)在孩子讀書是興趣全無了,，整天唉聲嘆氣，晚上做作業(yè)是一邊哭一邊做，嚷著要轉學,，甚至要退學了,。我們家長連續(xù)反映，在書記縣長信箱不見回復,，也不見教育局和學校領導督促改正，這究竟是為什么,？

難道我們的父母官只關心形象工程,？難道我們教育局局長是社會上說的只關心自家開酒店？難道許嶺初中領導沒有得到我們反映的意見,？許嶺初中這樣的老師,，沒有正確的教育教學思想，沒有起碼的教育教學能力,，沒有起碼的職業(yè)良心與職業(yè)道德,，只能是絞殺學生學習興趣、摧殘學生身心健康的劊子手,！這樣對學生的健康成長會遺害無窮,！強烈要求主管部門緊急叫停許嶺初中這種毫無人道的毫無意義的摧殘學生的野蠻的“教育”！如果我們的教育主管部門及領導還這樣不作為,，如果許嶺初中這種教風還不見改變,，我們難道只有砸掉教育局，砸掉許嶺初中,？是不是也要等到釀成有學生因為無法承受許嶺初中老師“狂轟濫炸”的作業(yè)而自殺或其他極端事件,，我們的主管部門和領導才會幡然醒悟，才會大刀闊斧的進行整頓,，以彰顯我們的主管部門和領導的魄力呢,？我們堅決反對許嶺初中這種摧殘人性的教育！

網友 *發(fā)表于 2011-12-28 10:48:47|來自：* · 發(fā)表于 2011-12-28 10:48:47|來自：

請你來許嶺初中調查，你的言論讓我們許嶺初中的老師看了寒心,。許嶺初中連年中考成績你知道么,？看問題不要以偏概全，現(xiàn)在我們感覺很困惑,，作業(yè)要不要做,，要做多少？我們是最清楚的，我們教育的目的是希望您孩子健康成長,，但是國家考量教師的標尺卻離不開學生的成績,，做老師難呀，做許嶺初中老師更難呀,。

lovehome · 發(fā)表于 2011-12-27 10:29:15|來自：

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什么？ · 發(fā)表于 2011-12-27 11:01:24|來自：

{:15_665:}{:soso_e155:}

宿松志邦廚柜 · 發(fā)表于 2011-12-27 11:05:48|來自：

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開拓者 · 發(fā)表于 2011-12-27 11:07:38|來自：

宿松教育要好好管管 {:15_655:}

網友 *發(fā)表于 2011-12-27 12:45:28|來自：* · 發(fā)表于 2011-12-27 12:45:28|來自：

有同感,，救救孩子

san__zhong · 發(fā)表于 2011-12-27 13:05:44|來自：

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ahsszb · 發(fā)表于 2011-12-27 13:48:35|來自：

不會吧，真的假的,？

rubbyjing · 發(fā)表于 2011-12-27 13:49:51|來自：

師德淪陷,！

網友 *發(fā)表于 2011-12-27 15:10:03|來自：* · 發(fā)表于 2011-12-27 15:10:03|來自：

關于“許嶺家長”《請整頓許嶺初中教風》一文的回復
發(fā)表人：宿松縣教育局　　發(fā)表時間：2011-12-23 17:05:11
信件內容：
“許嶺家長”:
您在縣長信箱中所發(fā)《請整頓許嶺初中教風》一帖,，批轉我局后，我局組織了調查了解,，現(xiàn)將有關情況回復如下：
該校大多數(shù)老師正常地按教學內容布置課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，課堂作業(yè)基本上做到了全批全改，家庭作業(yè)大多數(shù)是學生自查或互查,，也確實存在極個別老師布置家庭作業(yè)比較多的現(xiàn)象,；該校沒有統(tǒng)一為學生購買任何教輔資料，也不準教師私自給學生購買資料,，調查中也沒有發(fā)現(xiàn)教師私自給學生購買資料的情況,。
我們要求許嶺初中進一步加強學校管理，嚴格規(guī)范教師從教行為,，加強師德教育,，切實減輕學生課業(yè)負擔。
真誠地感謝您對教育事業(yè)的關心,。
宿松縣教育局
2011年12月18日

這就是宿松教育局的回復,。如此的官腔官調，如此的“基本上“,，如此的“極個別”,！請問教育局誰來調查的，“極個別”是誰,，找“極個別”談話了沒有,，作了要求沒有,，怎么調查的，找了幾個學生調查,，是找哪幾個學生調查的,，找了家長了解沒有，是找哪些家長調查的,，為什么不說清楚,？為什么不說具體？為什么你教育局調查了,，許嶺初中還是有你認為的“極個別”,？為什么還是有老師教學如此簡單，如此粗暴,？孩子班上的同學大多都在抱怨,，許多同學在議論轉班轉學的事，老師公開在學生面前說不準轉班不準轉學,，這就是你教育局調查后的結果,？教育局的官老爺們，你們?yōu)楹螌W生家長反映的問題如此冷漠,，如此的輕描淡寫,？我們家長看了你教育局的回復，感到的是悲涼,，感到的是悲哀�,。∥覀兗议L真的是出離憤怒了,，真的是無語了,！

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