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近日,，為提升學生對生態(tài)環(huán)境的保護意識,，普及外來入侵物種相關知識,，千嶺鄉(xiāng)新前小學組織開展了一場別開生面的戶外實踐課，帶領學生探尋外來物種福壽螺,，守護生態(tài)安全。file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/ksohtml5976/wps1.png 活動前期，科學老師利用多媒體資源,，為學生們帶來了一場關于福壽螺的科普講座。老師詳細介紹了福壽螺的外形特征,，其個體比一般田螺大,，外殼顏色偏黃，螺紋較為稀疏 ,；講解了它原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域,，是如何漂洋過海來到我國的經(jīng)歷，多因人為引進養(yǎng)殖,，后因管理不善或隨意放生等在野外擴散 ,；闡述了福壽螺對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重破壞，比如它食性雜,，大量啃食水稻,、茭白等水生農(nóng)作物，導致農(nóng)作物減產(chǎn),，同時擠壓本土螺類生存空間,，造成本土螺類減少甚至消失，還會改變水體理化性質,，引發(fā)水體富營養(yǎng)化,。學生們聽得全神貫注，對這種看似普通卻危害巨大的外來物種有了初步認識,，心中充滿了好奇與擔憂,，迫不及待地想要在戶外實踐中一探究竟。 在老師的帶領下,，學生們手持工具和記錄板,，來到學校附近的圍堰、稻田等水域,。一到目的地,，學生們就迅速進入狀態(tài),，分組行動，仔細觀察水域周邊的情況,。他們沿著圍堰邊小心翼翼地尋找,，不放過任何一個角落。不一會兒,，就有學生興奮地喊起來：“我找到福壽螺了,！”。學生們趕緊圍過去,，在老師的指導下,，用夾子輕輕夾起福壽螺，放進準備好的容器里,，同時認真記錄下發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量,、位置以及周邊環(huán)境特點，比如水質情況,、水生植物種類等,。同時學生們還找來本地田螺與之作比較，區(qū)分它們的異同,。file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/ksohtml5976/wps2.png 回到學校后,，學生們對收集到的福壽螺進行了更深入的觀察和研究。他們通過查閱資料,、小組討論等方式,，進一步了解福壽螺的生活習性、繁殖規(guī)律等知識,。大家圍坐在一起,，分享自己在實踐中的發(fā)現(xiàn)和感受，討論如何有效防治福壽螺,。有的學生提出可以采用人工撿拾的方法,，在福壽螺繁殖季節(jié)，組織人員定期到水域周邊撿拾成螺和卵塊 ,；有的學生建議引入福壽螺的天敵,，如青魚、鱉等,，通過生物防治的方式控制福壽螺的數(shù)量 ,；還有的學生想到利用福壽螺產(chǎn)卵喜歡附著在木樁、竹片等物體上的習性,，人工設置這些物體,，引誘福壽螺產(chǎn)卵，然后集中銷毀,。file:///C:/Users/Administrator/AppData/Local/Temp/ksohtml5976/wps3.png 此次戶外實踐課,，讓學生們走出教室，親近自然,，不僅學到了關于福壽螺的科學知識,，更深刻認識到外來入侵物種對生態(tài)安全的威脅。學生們紛紛表示,，今后會更加關注身邊的生態(tài)環(huán)境,，向家人和朋友宣傳福壽螺的危害以及生態(tài)保護的重要性，用實際行動守護我們共同的家園,。新前小學也表示,，將繼續(xù)開展此類實踐活動，引導學生樹立正確的生態(tài)觀,，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量,。(通訊員：石夢珍、吳潤東）
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