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為探討“雙減”背景下如何實現(xiàn)班級管理和教學質量提升的有效做法,，9月29日，五里中小召開了一年級和六年級座談會,。兩個年級的老師,、教研組長和相關的學校領導參會。
座談會上,，教導處主任綜合分析了一年級的學情和教師教學情況,，給各位教師指明“規(guī)則滋養(yǎng)習慣，關愛激發(fā)興趣”的教學方向,。起始年級老師就班級管理,、學科教學、規(guī)則滋養(yǎng)、養(yǎng)成教育,、德育滲透,、幼小銜接等話題進行交流發(fā)言。教導處副主任結合一年級課程標準（2022年版）和學生年齡特點,、認知規(guī)律等,，談如何建設優(yōu)秀班集體，打造趣味高效課堂,。教研處主任對上學年度六年級教學工作進行總結和分析,，對本學期教學工作提要求。教研組長結合各自學科課程標準（2022版）就備課,、上課及作業(yè)設計等六年級教學作指導性發(fā)言,。畢業(yè)班老師就如何“實干巧干，形成合力,，培優(yōu)補差,，提質增效”等話題進行探討。育人是根本,，教學是中心,，質量是生命。
學校校長進行了總結性講話,，對兩個年級的教師們提出了中肯的建議：遵循規(guī)律,，選擇教學策略；選擇方法,，豐富課堂教學,；加強管理,，營造氛圍,；家校配合，形成合力,，共同提升班級管理和教學工作的能力,。老師們也深感“雙減”政策之下提質增效任重道遠，紛紛表示將繼續(xù)與時俱進,，把準時代的脈搏,，以生為本，不斷錘煉教學智慧,，共尋適切的教育路徑,，助力孩子成長，讓“雙減”走向深處,，落到實處,。（潘紅）
來自: Android客戶端 |
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