“徐老師,，你好。我的孩子以前在家總是衣來伸手,，飯來張口,，啥事也不干。最近卻變乖了,，掃地洗碗這些零活搶著干,，還要我教他怎么做飯。母親節(jié)那天還給我買了一個小禮物呢,，孩子好像突然長大了,！真的太感謝學(xué)校感謝老師啦！”

“吳老師你好,。朱志豪以前放學(xué)回家不是玩手機就是到處瘋,。最近卻變了，手機也不怎么看,，倒是搶著干些家務(wù)活,。”

近日,，宿松縣陳漢鄉(xiāng)中心小學(xué)許多學(xué)生家長紛紛打電話向班主任老師“報喜”,。原來，根據(jù)陳漢鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部部署,，學(xué)校正在開展“快樂勞動,、幸福成長”勞動教育宣傳活動，全校各班級迅速行動起來了,。

宣傳頻道響起來,。為使學(xué)生從小樹立“以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥”的價值追求，陳漢鄉(xiāng)中心小學(xué)充分利用黑板報,、手抄報,、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等途徑宣傳引導(dǎo)他們養(yǎng)成主動勞動,、堅持勞動的良好習(xí)慣,。“伸伸手,，彎彎腰,，撿垃圾，拔雜草,。美麗校園人人夸,，勞動樂章最美妙！”這是301班學(xué)生手抄報上的勞動宣傳“廣告”,； “會洗衣，會做飯,，會掃地,，會刷碗。自己的事情自己干,，不給爸媽添麻煩,。”這是604班學(xué)生在黑板報上的《勞動“會”歌》,；“勞動,，創(chuàng)造人類的夢想，勞動,，書寫世界的輝煌,；用雙手詮釋職責(zé)，用肩膀扛起責(zé)任……”這是上周一503班的學(xué)生在國旗下的演講《致敬勞動者》,；一曲曲勞動樂章,，一首首勞動詩歌，一則則勞動者的故事,，在校園紅領(lǐng)巾廣播站次第播放……校園所有的宣傳頻道都唱響了勞動教育的主旋律,。

志愿服務(wù)靚起來。一直以來,，陳漢鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部組織部分優(yōu)秀黨員,、教師、學(xué)生代表成立了22支志愿服務(wù)小分隊,，其中教師隊伍3支,，學(xué)生隊伍19支,，每學(xué)期定期或不定期參加各項義務(wù)勞動。衛(wèi)生區(qū)清除死角,，綠化帶剪枝添彩,，鄰近街打掃衛(wèi)生，敬老院噓寒問暖,。自來水壞了,，有志愿小分隊，教室寢室臟了,，有志愿小分隊,。志愿小分隊的勞動使街道靚起來，使學(xué)校靚起來,。

家校協(xié)作動起來,。為使勞動教育持續(xù)性長久性，學(xué)校各班通過家長會或班級微信群積極向家長宣傳勞動教育的重要性,，摒棄古代那種“萬般皆下品惟有讀書高”的封建思想,，革除家長“只要讀書，不用勞動”的望子成龍思維,，開導(dǎo)家長樹立正確的勞動價值觀,。“自從學(xué)校開展了勞動教育宣傳,，陳溪就要求周末回家?guī)湍棠谈牲c活兒,，爺爺奶奶高興得合不攏嘴�,！�604班陳溪的媽媽談起女兒本學(xué)期的變化臉上就掛滿了喜悅,；103班齊雨萌小朋友吃飯再也不用媽媽喂了，仿佛一夜之間就學(xué)會了收拾房間,、洗自己的碗筷,。瞧，衣服疊得多整齊,！勞動教育讓學(xué)生在家在校都動了起來,。

“雙減”讓勞動素養(yǎng)“雙增”。據(jù)學(xué)校副校長陳懷安介紹,，一直以來,，學(xué)校就致力落實立德樹人的根本任務(wù)，大力推行 “五育”并舉培育新時代少年,。尤其是 “雙減”政策施行后,，勞動課程擺到了重要位置，通過勞動磨煉人的意志,，錘煉人的品質(zhì),。如今學(xué)生的勞動意識增強了,，勞動技能增長了。他說：“幸福只會垂青于辛勤勞動的人,。切實發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動品質(zhì)，提高育人質(zhì)量,，是我們教育者當(dāng)前的重要任務(wù),。”（鄧金鵬,、司舜）