假期多陪陪孩子！優(yōu)秀的孩子，都是家長陪出來的

宿松論壇

教育孩子,，父母有著不可代替的作用,。高質(zhì)量的陪伴對于孩子的成長有著深遠(yuǎn)的意義,。優(yōu)秀的孩子，往往是父母“陪”出來的,。
你知道陪伴孩子的正確方式嗎,？1-9年級陪伴方法整理給你，假期多陪陪孩子吧,！

父母陪伴的五個“坑”

父母錯誤的陪伴方式,，有可能毀掉了孩子的努力與潛力。

第一個坑：敷衍太過,，沒有真正解決問題,。

陪伴，不只是陪著這么簡單,。如果家長一邊陪孩子,，一邊做自己的事情，就等于沒有陪伴,。孩子需要的是“被看到”,，而不是“被陪著”。

第二個坑：耐心太差,，沒有控制好情緒,。

有些家長恨鐵不成鋼，動不動就發(fā)脾氣,，只看到孩子的差,，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴,，會成為孩子成長中的“毒藥”,。

第三個坑：回應(yīng)太少，和孩子距離很遠(yuǎn),。

有些家長很敷衍,，不管孩子做什么，一句“好的”“知道了”就應(yīng)付過去了,。對于3-12歲的孩子,，父母參與度過低，不利于孩子的成長,。

第四個坑：說教太多,，會使孩子產(chǎn)生厭惡。

說教并非教育,，只是一種發(fā)泄,，一種不負(fù)責(zé)任的指責(zé)。

父母總是說教，就是站在了孩子的對立面,。當(dāng)父母用權(quán)威武裝自己的時候,，孩子就會用情緒保護(hù)自己。

第五個坑：期待太高,，給孩子施加壓力,。

教育孩子，不應(yīng)該抱有太強(qiáng)的功利心,，陪伴孩子,，也不能只為了讓他考出好成績。

陪伴是個很復(fù)雜的概念,，父母陪在孩子身邊,，更重要的是了解孩子在想什么、需要什么,、害怕什么,。只有深入地參與到孩子的成長中，父母的陪伴,，才是有效的教育,。

孩子需要這五種高質(zhì)量陪伴

陪伴不在于時間的長短，而在于陪伴的質(zhì)量,。

第一種：用心的陪伴

陪伴孩子要“用心”,，而不是“用力”。

用心關(guān)注,，用心傾聽,，用心幫助，只有父母用心了,，才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

第二種：尊重的陪伴

不要打擊孩子,，不要一味指責(zé)，不能高高在上,，哪怕是自己的孩子,，也要給予應(yīng)有的尊重與信任。真正的陪伴,，是和孩子做朋友,，我們都要互相尊重，彼此包容,。

第三種：耐心的陪伴

和孩子溝通時,，一定要注意措辭和態(tài)度，講明道理，切忌發(fā)火給孩子貼標(biāo)簽,。有些道理我們都懂,，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子,。

第四種：平常心的陪伴

成績并不意味著一切,，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認(rèn)識自己,，找到最合適的成長道路,。

第五種：共同成長的陪伴

父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程,。以身作則,、言傳身教，是我們能給孩子最好的教育,。

最優(yōu)秀的父母,，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中也在不斷進(jìn)步，努力跟上孩子的步伐,，做好孩子的引路人,。

1-9年級陪伴方法

的確，陪伴是最好的教育,。但是,，怎么做卻是大有學(xué)問的。

怎樣陪伴算得上有效且有利于孩子學(xué)習(xí)成長呢,？1-9年級的建議都整理齊全了,！越早開始執(zhí)行效果越好，現(xiàn)在看到還不晚,！

小學(xué)一,、二年級

1. 書寫習(xí)慣

如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，到了高年級再去糾正,，會讓孩子做作業(yè)的效率直線下降,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2. 關(guān)注做作業(yè)的速度

孩子完成作業(yè)的速度,，能夠反映出學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度,，家長應(yīng)多多關(guān)注，從而了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”“跟自己競賽”,，讓孩子了解考試是一種自我檢驗(yàn)，而不僅僅是分?jǐn)?shù),、名次的追求,。

小學(xué)一,、二年級還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡單日記的習(xí)慣,�,？傊欢ㄒ囵B(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小學(xué)三,、四年級

這個階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見,，又是一個不穩(wěn)定的階段,，孩子在一、二年級養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng),，不能放松,。

家長可以不用像一、二年級一樣坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了,，他們開始主動積極地接受新知識,，但你要教會孩子做計(jì)劃表、整理錯題,、做筆記,。

做筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫,，記多少算多少,，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內(nèi)容。

小學(xué)五,、六年級

到了小學(xué)高年級階段以后,，不用再過問課業(yè)細(xì)節(jié)了，這時候的孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法,，只需要在他偶爾犯懶的時候提醒他,，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實(shí)在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法,。

初中階段

從小學(xué)到中學(xué),，對孩子來說是一個相對比較大的跨度，無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上,，都需要有一個新的認(rèn)識，在這個轉(zhuǎn)變中,，家長的角色也至關(guān)重要,。無論您有多忙，以下這4件事必須做,。

1. 增強(qiáng)意識——和孩子坐下來,，好好聊聊初中生活

面對陌生的環(huán)境，想要適應(yīng)真得需要一段時間，適應(yīng)時間的長短則和孩子自身的適應(yīng)能力有很大關(guān)系,。

這個時候,，家長要提防兩種心態(tài)的產(chǎn)生：一是經(jīng)過假期，覺得初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)一樣簡單,，因此漫不經(jīng)心,；二是對初中學(xué)習(xí)過于擔(dān)心，生怕自己會落下,。

前者需要家長強(qiáng)調(diào)初中學(xué)習(xí)的重要性,，后者則需要家長給予更多鼓勵和信心。

2. 確立目標(biāo)——輔助孩子找到自己的位置

中考每年都會有些變化,，作為孩子的“大后方”,，家長需要在這方面花些時間和精力，幫助孩子基本確定一個努力的方向,，把每一步走踏實(shí),。

3. 及早溝通——向任課老師傳達(dá)孩子的基本情況

需要強(qiáng)調(diào)的是，家長和老師溝通并不是為了“打小報告”或者“探聽孩子的底細(xì)”,，而是因?yàn)橐龅綄⒆恿巳缰刚票仨毻ㄟ^老師這座橋梁,。

這里的老師，除了班主任老師,，還有各任課老師,，與老師溝通，避免孩子過度偏科,，了解孩子的心態(tài)變化,，并且積極配合老師。

4. 找到方法——應(yīng)對即將步入青春期的孩子

孩子到了初中階段,，已有了自己的想法,，“不聽話”是家常便飯，這個時候,，家長需要耐心地和孩子講道理,。

家長要不斷擴(kuò)展自己的知識，多向其他優(yōu)秀的家長取經(jīng),。

初中對孩子來說,，是一個新的起點(diǎn)，對家長來說,，更是重要一步,。

孩子的教育任重而道遠(yuǎn)，作為家長,，要陪伴得當(dāng),，和孩子一起成長,。根據(jù)每個階段的教育重點(diǎn)，幫助孩子成才,、成人,！

來源：文章轉(zhuǎn)載自人民教育公眾號。

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