教育孩子,,父母有著不可代替的作用,。高質(zhì)量的陪伴對于孩子的成長有著深遠的意義。優(yōu)秀的孩子,,往往是父母“陪”出來的。
你知道陪伴孩子的正確方式嗎,?1-9年級陪伴方法整理給你,,假期多陪陪孩子吧!
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2022-4-29 10:13 上傳
父母陪伴的五個“坑”
父母錯誤的陪伴方式,,有可能毀掉了孩子的努力與潛力,。
第一個坑:敷衍太過,沒有真正解決問題,。
陪伴,,不只是陪著這么簡單。如果家長一邊陪孩子,,一邊做自己的事情,,就等于沒有陪伴。孩子需要的是“被看到”,,而不是“被陪著”,。
第二個坑:耐心太差,,沒有控制好情緒。
有些家長恨鐵不成鋼,,動不動就發(fā)脾氣,,只看到孩子的差,看不到孩子的好,,失去耐心的陪伴,,會成為孩子成長中的“毒藥”。
第三個坑:回應太少,,和孩子距離很遠,。
有些家長很敷衍,不管孩子做什么,,一句“好的”“知道了”就應付過去了,。對于3-12歲的孩子,父母參與度過低,,不利于孩子的成長,。
第四個坑:說教太多,會使孩子產(chǎn)生厭惡,。
說教并非教育,,只是一種發(fā)泄,一種不負責任的指責,。
父母總是說教,,就是站在了孩子的對立面。當父母用權威武裝自己的時候,,孩子就會用情緒保護自己,。
第五個坑:期待太高,給孩子施加壓力,。
教育孩子,,不應該抱有太強的功利心,陪伴孩子,,也不能只為了讓他考出好成績,。
陪伴是個很復雜的概念,父母陪在孩子身邊,,更重要的是了解孩子在想什么,、需要什么、害怕什么,。只有深入地參與到孩子的成長中,,父母的陪伴,才是有效的教育。
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孩子需要這五種高質(zhì)量陪伴
陪伴不在于時間的長短,,而在于陪伴的質(zhì)量,。
第一種:用心的陪伴
陪伴孩子要“用心”,而不是“用力”,。
用心關注,,用心傾聽,用心幫助,,只有父母用心了,,才能幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。
第二種:尊重的陪伴
不要打擊孩子,,不要一味指責,不能高高在上,,哪怕是自己的孩子,,也要給予應有的尊重與信任。真正的陪伴,,是和孩子做朋友,,我們都要互相尊重,彼此包容,。
第三種:耐心的陪伴
和孩子溝通時,,一定要注意措辭和態(tài)度,講明道理,,切忌發(fā)火給孩子貼標簽,。有些道理我們都懂,但孩子未必就懂,,所以要花更多的耐心來教育孩子,。
第四種:平常心的陪伴
成績并不意味著一切,孩子還有很多可能性,。我們要幫助孩子正確認識自己,,找到最合適的成長道路。
第五種:共同成長的陪伴
父母陪伴孩子的過程,,就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則,、言傳身教,,是我們能給孩子最好的教育。
最優(yōu)秀的父母,,在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步,,努力跟上孩子的步伐,做好孩子的引路人。
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1-9年級陪伴方法
的確,,陪伴是最好的教育,。但是,怎么做卻是大有學問的,。
怎樣陪伴算得上有效且有利于孩子學習成長呢,?1-9年級的建議都整理齊全了!越早開始執(zhí)行效果越好,,現(xiàn)在看到還不晚,!
小學一、二年級
1. 書寫習慣
如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣,,到了高年級再去糾正,,會讓孩子做作業(yè)的效率直線下降,直接影響孩子的學習興趣,。
2. 關注做作業(yè)的速度
孩子完成作業(yè)的速度,,能夠反映出學習的認真程度,家長應多多關注,,從而了解孩子的學習情況,。
鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”“跟自己競賽”,讓孩子了解考試是一種自我檢驗,,而不僅僅是分數(shù),、名次的追求。
小學一,、二年級還要培養(yǎng)孩子每天朗讀,、寫簡單日記的習慣�,?傊�,,一定要培養(yǎng)好孩子的學習習慣。
小學三,、四年級
這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段,,這時的孩子有了自己的主見,又是一個不穩(wěn)定的階段,,孩子在一,、二年級養(yǎng)成的良好習慣一定要加強,不能放松,。
家長可以不用像一,、二年級一樣坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了,他們開始主動積極地接受新知識,,但你要教會孩子做計劃表,、整理錯題,、做筆記。
做筆記和找重點是相輔相成的,,但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫,,記多少算多少,千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內(nèi)容,。
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小學五,、六年級
到了小學高年級階段以后,不用再過問課業(yè)細節(jié)了,,這時候的孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法,,只需要在他偶爾犯懶的時候提醒他,遇到挫折的時候鼓勵他,,在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法,。
初中階段
從小學到中學,對孩子來說是一個相對比較大的跨度,,無論在學習習慣還是學習方法上,,都需要有一個新的認識,在這個轉(zhuǎn)變中,,家長的角色也至關重要,。無論您有多忙,以下這4件事必須做,。
1. 增強意識——和孩子坐下來,,好好聊聊初中生活
面對陌生的環(huán)境,想要適應真得需要一段時間,,適應時間的長短則和孩子自身的適應能力有很大關系,。
這個時候,家長要提防兩種心態(tài)的產(chǎn)生:一是經(jīng)過假期,,覺得初中學習和小學學習一樣簡單,,因此漫不經(jīng)心;二是對初中學習過于擔心,,生怕自己會落下,。
前者需要家長強調(diào)初中學習的重要性,后者則需要家長給予更多鼓勵和信心,。
2. 確立目標——輔助孩子找到自己的位置
中考每年都會有些變化,,作為孩子的“大后方”,家長需要在這方面花些時間和精力,,幫助孩子基本確定一個努力的方向,,把每一步走踏實。
3. 及早溝通——向任課老師傳達孩子的基本情況
需要強調(diào)的是,,家長和老師溝通并不是為了“打小報告”或者“探聽孩子的底細”,,而是因為要做到對孩子了如指掌必須通過老師這座橋梁。
這里的老師,,除了班主任老師,,還有各任課老師,與老師溝通,,避免孩子過度偏科,,了解孩子的心態(tài)變化,并且積極配合老師,。
4. 找到方法——應對即將步入青春期的孩子
孩子到了初中階段,,已有了自己的想法,“不聽話”是家常便飯,,這個時候,,家長需要耐心地和孩子講道理。
家長要不斷擴展自己的知識,,多向其他優(yōu)秀的家長取經(jīng),。
初中對孩子來說,是一個新的起點,,對家長來說,,更是重要一步。
孩子的教育任重而道遠,,作為家長,,要陪伴得當,和孩子一起成長,。根據(jù)每個階段的教育重點,,幫助孩子成才、成人,!
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