假期多陪陪孩子,！優(yōu)秀的孩子，都是家長陪出來的

宿松論壇

教育孩子,，父母有著不可代替的作用,。高質量的陪伴對于孩子的成長有著深遠的意義,。優(yōu)秀的孩子，往往是父母“陪”出來的,。
你知道陪伴孩子的正確方式嗎,？1-9年級陪伴方法整理給你，假期多陪陪孩子吧,！

父母陪伴的五個“坑”

父母錯誤的陪伴方式,，有可能毀掉了孩子的努力與潛力。

第一個坑：敷衍太過,，沒有真正解決問題,。

陪伴，不只是陪著這么簡單,。如果家長一邊陪孩子,，一邊做自己的事情，就等于沒有陪伴,。孩子需要的是“被看到”,，而不是“被陪著”。

第二個坑：耐心太差,，沒有控制好情緒,。

有些家長恨鐵不成鋼，動不動就發(fā)脾氣,，只看到孩子的差,，看不到孩子的好,，失去耐心的陪伴，會成為孩子成長中的“毒藥”,。

第三個坑：回應太少,，和孩子距離很遠。

有些家長很敷衍,，不管孩子做什么,，一句“好的”“知道了”就應付過去了。對于3-12歲的孩子,，父母參與度過低,，不利于孩子的成長。

第四個坑：說教太多,，會使孩子產生厭惡,。

說教并非教育，只是一種發(fā)泄,，一種不負責任的指責,。

父母總是說教，就是站在了孩子的對立面,。當父母用權威武裝自己的時候,，孩子就會用情緒保護自己。

第五個坑：期待太高,，給孩子施加壓力,。

教育孩子,，不應該抱有太強的功利心,，陪伴孩子，也不能只為了讓他考出好成績,。

陪伴是個很復雜的概念,，父母陪在孩子身邊，更重要的是了解孩子在想什么,、需要什么,、害怕什么。只有深入地參與到孩子的成長中,，父母的陪伴,，才是有效的教育。

孩子需要這五種高質量陪伴

陪伴不在于時間的長短,，而在于陪伴的質量,。

第一種：用心的陪伴

陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”,。

用心關注,，用心傾聽,，用心幫助，只有父母用心了,，才能幫助孩子發(fā)現問題,，解決問題。

第二種：尊重的陪伴

不要打擊孩子,，不要一味指責,，不能高高在上，哪怕是自己的孩子,，也要給予應有的尊重與信任,。真正的陪伴，是和孩子做朋友,，我們都要互相尊重,，彼此包容。

第三種：耐心的陪伴

和孩子溝通時,，一定要注意措辭和態(tài)度,，講明道理，切忌發(fā)火給孩子貼標簽,。有些道理我們都懂,，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子,。

第四種：平常心的陪伴

成績并不意味著一切,，孩子還有很多可能性。我們要幫助孩子正確認識自己,，找到最合適的成長道路,。

第五種：共同成長的陪伴

父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程,。以身作則,、言傳身教，是我們能給孩子最好的教育,。

最優(yōu)秀的父母,，在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步，努力跟上孩子的步伐,，做好孩子的引路人,。

1-9年級陪伴方法

的確，陪伴是最好的教育,。但是,，怎么做卻是大有學問的。

怎樣陪伴算得上有效且有利于孩子學習成長呢,？1-9年級的建議都整理齊全了,！越早開始執(zhí)行效果越好,，現在看到還不晚！

小學一,、二年級

1. 書寫習慣

如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣,，到了高年級再去糾正，會讓孩子做作業(yè)的效率直線下降,，直接影響孩子的學習興趣,。

2. 關注做作業(yè)的速度

孩子完成作業(yè)的速度，能夠反映出學習的認真程度,，家長應多多關注,，從而了解孩子的學習情況。

鼓勵孩子追求“自己的最佳表現”“跟自己競賽”,，讓孩子了解考試是一種自我檢驗,，而不僅僅是分數、名次的追求,。

小學一,、二年級還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫簡單日記的習慣,�,？傊欢ㄒ囵B(yǎng)好孩子的學習習慣,。

小學三,、四年級

這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見,，又是一個不穩(wěn)定的階段,，孩子在一、二年級養(yǎng)成的良好習慣一定要加強,，不能放松,。

家長可以不用像一,、二年級一樣坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了,，他們開始主動積極地接受新知識，但你要教會孩子做計劃表,、整理錯題,、做筆記。

做筆記和找重點是相輔相成的,，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫,，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內容,。

小學五,、六年級

到了小學高年級階段以后,，不用再過問課業(yè)細節(jié)了，這時候的孩子有了自主的學習能力和適合自己的學習方法,，只需要在他偶爾犯懶的時候提醒他,，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法,。

初中階段

從小學到中學,，對孩子來說是一個相對比較大的跨度，無論在學習習慣還是學習方法上,，都需要有一個新的認識,，在這個轉變中，家長的角色也至關重要,。無論您有多忙,，以下這4件事必須做。

1. 增強意識——和孩子坐下來,，好好聊聊初中生活

面對陌生的環(huán)境,，想要適應真得需要一段時間，適應時間的長短則和孩子自身的適應能力有很大關系,。

這個時候,，家長要提防兩種心態(tài)的產生：一是經過假期，覺得初中學習和小學學習一樣簡單,，因此漫不經心,；二是對初中學習過于擔心，生怕自己會落下,。

前者需要家長強調初中學習的重要性,，后者則需要家長給予更多鼓勵和信心。

2. 確立目標——輔助孩子找到自己的位置

中考每年都會有些變化,，作為孩子的“大后方”,，家長需要在這方面花些時間和精力，幫助孩子基本確定一個努力的方向,，把每一步走踏實,。

3. 及早溝通——向任課老師傳達孩子的基本情況

需要強調的是，家長和老師溝通并不是為了“打小報告”或者“探聽孩子的底細”,，而是因為要做到對孩子了如指掌必須通過老師這座橋梁,。

這里的老師，除了班主任老師,，還有各任課老師,，與老師溝通，避免孩子過度偏科,，了解孩子的心態(tài)變化,，并且積極配合老師,。

4. 找到方法——應對即將步入青春期的孩子

孩子到了初中階段，已有了自己的想法,，“不聽話”是家常便飯,，這個時候，家長需要耐心地和孩子講道理,。

家長要不斷擴展自己的知識,，多向其他優(yōu)秀的家長取經。

初中對孩子來說,，是一個新的起點,，對家長來說，更是重要一步,。

孩子的教育任重而道遠,，作為家長，要陪伴得當,，和孩子一起成長,。根據每個階段的教育重點，幫助孩子成才,、成人,！

來源：文章轉載自人民教育公眾號。

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