不知名的花兒在路邊、田野間綻放,，三五群眾圍坐在古樹(shù)下休憩聊天,，桃園內(nèi)幼桃已掛滿枝頭,，初夏的孫嶺村處處勃勃生機(jī)。近幾年,，千嶺鄉(xiāng)加大美麗鄉(xiāng)村建設(shè)力度,，堅(jiān)持“內(nèi)外兼修”，一體化推進(jìn)“塑形”,、“強(qiáng)基”,、“鑄魂”工程，全面改善人居環(huán)境，提升群眾生產(chǎn)生活水平,。

“塑形”從改變顏值開(kāi)始,。當(dāng)時(shí)的李家大屋用破敗來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，環(huán)境臟亂差,、道路坑洼不平,，當(dāng)時(shí)對(duì)是否能夠推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村工作，村兩委都沒(méi)有十足的信心,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也很擔(dān)心,。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，面對(duì)群眾的殷切期望,，村兩委決定從最基礎(chǔ)的改廁,、污水處理等環(huán)境整治工作做起�,！拔覀冞@里沒(méi)有一處旱廁,，全部是使用衛(wèi)生廁所�,！庇龅秸l(shuí),，汪嶺村黨總支書記王后雷都能拍著胸脯說(shuō)。他的底氣來(lái)源于他過(guò)硬的工作作風(fēng),，哪家有旱廁,、在什么位置、如何改造,，在他心中都有一本帳,。改廁45戶，填埋旱廁23座,，新建公廁2座,，衛(wèi)生廁所使用率達(dá)100%，污水處理率達(dá)100%,、拆除無(wú)功能建筑25處，一組組數(shù)據(jù)凝聚著村兩委的心血,，更是李家大屋環(huán)境從量變到質(zhì)變歷程,。“以前各家有什么東西都往這里放,，雜亂無(wú)章,，現(xiàn)在進(jìn)行了綠化、硬化,、亮化,，古樹(shù)旁邊安裝了石凳，廣場(chǎng)上還有健身器材�,！毖刂�村民王仁林指的方��,，只見(jiàn)清澈池塘旁，一顆古樹(shù)傲然挺立,，三五孩子在體育器材上玩耍,，一群婦女翩翩起舞，歡樂(lè)祥和的氛圍彌散開(kāi)來(lái),。

“強(qiáng)基”從發(fā)展產(chǎn)業(yè)入手,。千嶺鄉(xiāng)藍(lán)美田園綜合體流轉(zhuǎn)土地面積1800余畝，建成藍(lán)莓種植基地3個(gè),、采摘基地1個(gè),，推進(jìn)農(nóng)旅融合，“接二連三”,，建立完整的藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)鏈體系,。采用“公司+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，累計(jì)集體增收17.2萬(wàn)元,，群眾增收326.6萬(wàn)元,。進(jìn)入桃樹(shù)田間管理關(guān)鍵時(shí)期，啟航家庭農(nóng)場(chǎng)一派繁忙景象,，“看著幼桃就像看著自己的‘孩子’一樣,，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，越看越歡喜,�,！痹摷彝マr(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人興奮地說(shuō)�,！耙郧斑@里是一片荒山,，沒(méi)有效益，每到防火季,，總是擔(dān)驚受怕,，現(xiàn)在好了，種上了桃樹(shù),，改善了環(huán)境,，又能增加群眾就業(yè)機(jī)會(huì)�,！蓖舸妩h總支書記王后雷說(shuō),。張廟村60畝金銀花已栽植完成，毛壩村500畝產(chǎn)業(yè)基地正在平整土地,，孫嶺村千余畝水面精養(yǎng)池放養(yǎng)各類魚苗80余尾,，全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方興未艾。

“鑄魂”在倡導(dǎo)文明新風(fēng)上用力。近期,，“推進(jìn)移風(fēng)易俗,、樹(shù)立文明新風(fēng)”夜校在千嶺鄉(xiāng)各村民組如火如荼開(kāi)展，講身邊事,，談身邊人,，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，看得見(jiàn)的典型,，倡導(dǎo)文明新風(fēng),。選好、樹(shù)好,、講好身邊典型,，用藝術(shù)化、形象化的方式進(jìn)行宣傳,，在全社會(huì)營(yíng)造了爭(zhēng)做“好人”,、學(xué)做“好人”的濃厚氛圍�,！耙郧�,，沒(méi)事就想打打牌，現(xiàn)在好了,，每天姐妹們聚在跳跳舞,，既鍛煉了身體，也融洽了關(guān)系,�,！北环Q為“群主”的金先花高興地說(shuō)。千嶺鄉(xiāng)充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站,、農(nóng)村綜合文化服務(wù)中心等平臺(tái)作用,，開(kāi)展形式多樣的文化體育活動(dòng)，豐富群眾的精神文化生活,。建立健全“一約五會(huì)”,，發(fā)揮群眾的主體地位和先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用,，讓群眾在共管,、共治中共享,。

來(lái)源：縣黨員電教中心