【落實(shí)“雙減”】“雙減”里開出多彩的“花”

豆丁包

宿松融媒訊 “雙減”背景下,，農(nóng)村學(xué)校如何提高課后服務(wù)質(zhì)量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課后活動(dòng)的積極性,？落在農(nóng)村學(xué)校里的“雙減”，又會(huì)開出怎樣的“花朵”,？帶著疑問,，11月19日，記者走進(jìn)了程嶺中心小學(xué),。

課程創(chuàng)新有活力

   “同學(xué)們,，你們認(rèn)識(shí)詹大金嗎？1938年春,，詹大金參加革命活動(dòng),，在湖區(qū)宣傳抗日,，組織抗日武裝�,！碑�(dāng)天下午3:30,，程嶺中心小學(xué)的多媒體教室里,，一場以“爸爸媽媽講黨史”為主題的,，紅色革命故事宣講活動(dòng)正在開展。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著,，積極踴躍回答提問,，現(xiàn)場氣氛熱烈。

   “比起讓孩子們死記硬背課文,，采取宣講的方式更加活潑,，現(xiàn)場互動(dòng)能夠幫助他們記得更加牢固。其實(shí),，這也是一種‘減負(fù)’,�,！痹撔＝虅�(wù)處主任張江平說道。

   體育,、音樂,、美術(shù),、手工,、實(shí)踐……課程表不再以語數(shù)外為主，變得豐富多彩,。該校嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案,，開齊、開足,、開好國家規(guī)定課程,，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,、積極創(chuàng)新課程形式,，做到應(yīng)教盡教，努力激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在潛力,。

在該校的會(huì)議室里,，記者看到一件件以航天、航海以及慶祝建黨100周年等為主題的手工作品,，制作精美,、生動(dòng)活潑,。據(jù)介紹，該校舉辦了一場“百花向陽同心向黨”文化藝術(shù)節(jié),，全校共有150名學(xué)生參加,，大家現(xiàn)場創(chuàng)作手工作品，專業(yè)老師評(píng)選,。

“在手工課上,，老師會(huì)指導(dǎo)我們做很多有趣的手工作品。學(xué)校還開設(shè)了體育,、音樂等各種特色課程,，老師會(huì)鼓勵(lì)我們找到自己的興趣愛好，大家都很喜歡,�,！�603班學(xué)生朱佳欣說道。

課堂拓展接地氣

   漫步在校園中,，一畦菜地吸引了記者的注意力,。

   初冬時(shí)節(jié)，100多平方米的菜地里,，白菜苗,、芹菜苗、蔥苗等蔬菜綠意盎然,，學(xué)生們兩人一組，正在給蔬菜澆水,、拔草,。

   “現(xiàn)在的孩子其實(shí)很少接觸過農(nóng)耕種植，即使他們身在農(nóng)村,。于是我們?cè)谛@里特意圍了一塊菜地,，劃分了班級(jí)區(qū)域，帶領(lǐng)孩子們一起種菜,，讓他們真正體會(huì)到‘一分耕耘一分收獲’,。”張江平告訴記者,。

在種植活動(dòng)開展過程中,，張江平首先進(jìn)行了一堂調(diào)查課程，引導(dǎo)學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn),、發(fā)掘日常農(nóng)具的用法,。接著，他將鋤頭,、鍬等農(nóng)具帶進(jìn)校園,，指導(dǎo)學(xué)生們使用,。同時(shí)，張江平還帶領(lǐng)學(xué)生們一起科學(xué)實(shí)驗(yàn),，在兩塊土質(zhì)相同的地上種下同一種蔬菜,，進(jìn)行不同管護(hù)，記錄下詳細(xì)的生長數(shù)據(jù),，為他們講解傳統(tǒng)農(nóng)耕中的科學(xué)知識(shí),。

“老師教了我們什么是杠桿原理，還帶我們一起給蔬菜蓋上草保暖,，教我們觀察蔬菜生長,。我們都很喜歡這樣的課堂，比課本上的字更有趣,�,！�402班學(xué)生張榮軒興奮地說，“每天中午吃過飯就來看看我們的菜,，給它們澆水,。”

“不再拘泥于課堂形式,，孩子們都能親身實(shí)驗(yàn),、感知，農(nóng)村學(xué)校里的學(xué)生也能進(jìn)行多彩的活動(dòng),�,！睆埥秸J(rèn)為，這樣的課堂拓展才具有“農(nóng)村特色”,，能夠真正激發(fā)學(xué)生興趣,，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

課后服務(wù)再延伸

下午3:50,，伴隨著放學(xué)鈴聲響起,，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來，學(xué)生們奔向圖書館,，從書架上選好圖書坐下,，津津有味地閱讀起來。

   根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，程嶺中心小學(xué)優(yōu)化課后延時(shí)服務(wù),，進(jìn)行中午托管與下午放學(xué)后延時(shí)“多時(shí)段服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)全方位管理,。開展班級(jí)閱讀活動(dòng),，針對(duì)不同年齡段和不同類型的學(xué)生，安排圖書閱讀，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

   如何將班級(jí)閱讀這項(xiàng)課后服務(wù)開得好,、有效果？

   據(jù)了解,，該校各年級(jí),、各班舉辦了一系列的讀書分享活動(dòng)，老師們鼓勵(lì)學(xué)生們與家長,、與同學(xué),、與老師分享自己的閱讀心得，幫助他們真正將書本知識(shí)內(nèi)化于心,、外化于行,。去年元旦，該校舉辦了“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,，學(xué)生們熱高漲,、踴躍參賽，活動(dòng)取得了良好的效果,。

“老師經(jīng)常會(huì)發(fā)一些孩子的視頻,，看到他們認(rèn)真看書，我們做家長的欣慰極了,�,！睂W(xué)生肖蕓蕓的媽媽笑著說道，“現(xiàn)在孩子放學(xué)后,，不再一味趴在桌子前做作業(yè),，或者看電視，而是跟我們聊天分享自己,，還會(huì)做做家務(wù),，我們和孩子的關(guān)系更親密了�,！�

“做有溫度的教育，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展是我們努力的方向,�,！睆埥奖硎荆瑢⒏鶕�(jù)農(nóng)村學(xué)校自身?xiàng)l件,，充分發(fā)揮資源特色,，守正創(chuàng)新，讓“雙減”政策落地落實(shí),。（融媒體記者楊�,。�

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