“為張松元老師點贊，向張老師學(xué)習(xí),！”6月30日,，實驗中學(xué)語文教師劉軍在學(xué)校微信工作群里發(fā)布一篇題為《那個天天來得最早的老師》的文章后，老師們紛紛為該校張松元老師點贊,。 大家為什么點贊呢,？僅僅是因為他到學(xué)校最早嗎？其實“天天來得最早”還是有來歷的,，在這背后還隱藏著另一個感人的故事,。 原來，今年6月7日,，全國高考第一天,，中午一點半，烈日當(dāng)空,。宿松縣實驗中學(xué)考點門前,，人民路上行人稀少。三條考生通道的兩端,，實驗中學(xué)共青團(tuán)志愿者小分隊正在學(xué)校門口開展為高考學(xué)生服務(wù)的志愿者活動,�,？键c所有工作人員都在緊張而有序地準(zhǔn)備迎接高考的考生。這時,，耳邊突然傳來一名志愿者的說話聲：“我們學(xué)校揚(yáng)帆樓五樓那個老師在龍湖公園救了一個落水的小男孩,，就是不肯給人家留個姓名……”一石激起千層浪�,！笆裁磿r候的事,？哪個老師？”一句話引起了許多人的高度關(guān)注,�,！熬褪亲蛱焱砩希腋棠倘埡珗@散步,，親眼所見,！救起那個小男孩后，人家攆著問,，他就是不肯說自己是誰,。急得我差點就要上前去喊聲‘老師好’了……”“到底是哪個老師噠？”大家都有些著急,�,！拔乙膊粫缘盟惺裁础７凑褪悄莻�天天來得最早的老師噠,！”“哦,！是他呀——”幾個同樣來自教學(xué)樓五樓的志愿者們異口同聲地應(yīng)答。經(jīng)打聽,，志愿者對話中所說的那個老師就是該校數(shù)學(xué)教師張松元老師,。 據(jù)了解，6月6日夜七時許,，張松元領(lǐng)著孩子來到龍湖公園游玩,。廣場邊的湖岸修整得筆直，偶有幾塊大石頭露出水面,，這里成了孩童玩耍的樂園,。幾個孩子正在那兒玩水槍。也許是因為你推我搡,，也許是因為腳下濕滑,，也許是因為汲水時水槍失手掉落水中，慌忙去撈,，一個小男孩不知怎的就俯身栽進(jìn)了湖水中,！雖然臺階旁的湖水并不深，但小男孩是面朝下整個腦袋都沒入了水中,，無法呼救,，只有手腳在拼命撲騰,、拼命掙扎。也許是因為游戲的吵鬧聲過于喧嘩,，邊上竟沒有人聽到水中的異響,！也許是因為孩童成堆擋住了視線，守在臺階上的家長們竟沒有人發(fā)現(xiàn)水中的異樣,！也許有小伙伴看在了眼里,，但更可能的是年幼的他們并不清楚到底發(fā)生了什么！眼看著落水小男孩撲騰得越來越無力,，掙扎得越來越絕望，窒息只在分秒之間……說時遲,，那時快,，只見一道黑影閃過，從孩子堆里撥出一道縫,，一腳跨進(jìn)湖水,，一手拽住孩子汗衫，一手托住孩子胸口,，使勁一提,，先讓孩子頭部露出水面。再一起身,，就將孩子整個兒抱起來了,！他讓孩子趴臥在兩臂間，轉(zhuǎn)身站定,，一步跨上岸,，三步并作兩步邁上臺階……嗆出幾口湖水的小男孩明顯受到驚嚇，一邊哇哇大哭,，一邊大聲喊著奶奶,。小男孩驚天動地的哭喊聲，引來眾人圍觀,，人們這才開始意識到發(fā)生了什么,。過了約摸一分鐘，才見兩個六十上下的老奶奶擠破人墻,，走到跟前,。其中一個老奶奶恐怕也是受了驚嚇，一把拖過孫兒,，一巴掌拍在孫兒濕漉漉的屁股上,，一邊破口大罵起來：“扎心吧！儂（你）個飛天痞,！叫儂好生滴,，非不聽……”眾人忙勸道：“將莫要打噠,！先帶回去洗個澡、換個衣裳,，再慢慢教育……”另一個老奶奶則一臉后怕,，忙不迭地自責(zé)起來:“都是我該死！非要拉著儂講個不歇,！走,！走！走,！快滴,！快滴！坐我電瓶車,，我送儂回去,！得于（多虧）這個好小伙子！一是真出滴么事,，我家老兒還不把我拖到這里淹死……”眾人紛紛給張老師投來敬佩贊賞的目光,。救人的好小伙子一邊招呼自家的孩子，一邊脫下皮鞋,，倒掉鞋子里的積水……“小伙子,，小伙子，儂是哪里人,？救了我家孫子的命,，我要叫我家兒子上門去說聲感謝噠！”原來是剛剛那個老奶奶又折回來了,，要打聽救她孫兒的好心人是誰,。“這點滴事,，真不用,！儂帶孫子回去，一會夜風(fēng)吹著……”好小伙子一手提起皮鞋,，一手牽著孩子,，邊說邊起身離去……殊不知，這一幕恰好被一名實驗中學(xué)一名學(xué)生看到,，但她并不清楚救人者的姓名,，只是因為在同一樓層“抬頭不見低頭見”快一年了，所以認(rèn)得他是學(xué)校里一名老師,。經(jīng)過反復(fù)“指認(rèn)”,，這名中學(xué)生終于百分百確定，那天晚上在龍湖公園救起落水兒童的“好小伙子”，正是宿松縣實驗中學(xué)811班班主任張松元——那個天天來得最早的老師,！ 張老師總是早早兒來到學(xué)校,，早早兒守候在教室里，督促值日生打掃衛(wèi)生區(qū),，指導(dǎo)孩子們清點上交作業(yè),，組織學(xué)生干部帶讀英語……別的孩子只知道他是那個天天來得最早的老師。 80后“好小伙子”張松元心細(xì)如發(fā),，眼疾手快,，義救落水兒童，做好事不留名,，用實際行動傳承“好人精神”,，發(fā)揚(yáng)“好人作風(fēng)”，一時在學(xué)校里被傳為佳話,。 “張松元老師做好事不留名是雷鋒精神最樸素的體現(xiàn),。我們學(xué)校一年又一年輝煌成績的取得，離不開這種‘好人精神’的薪火相傳與發(fā)揚(yáng)光大,。因為，只有做好人,，才能育好人,！”了解到張老師的好人事跡后，該校負(fù)責(zé)人虞天賜驕傲地為他的“好人精神”點贊,。 （信息來源：吳金旺 劉軍）
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