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2021-3-6 09:37 上傳
很多時候,,孩子們的正當需求,,被當作了不聽話。
只是因為大人的無心理會或者有意的情緒發(fā)泄,。
昨天在外邊吃早餐的時候,。
有一位奶奶牽著兩三歲的小孫女走了進來,,點了一碗米粉,。
然后在邊上找了一個位置坐下,。
“你是不是經(jīng)常跟爸爸來這里吃�,!�
小女孩點點頭,。
我腦海里就浮現(xiàn)出爸爸牽著女兒的手,開心地走進來,,吃美美的早餐。
當服務(wù)員把米粉端過來的時候,。
奶奶拿來小碗,,夾了些米粉放進去。
“我要吃餃子,�,!焙⒆忧埔幌拢缓蟾棠陶f,。
“你怎么不早說,,今天沒有餃子�,!�
其實,,臺子上擺著餃子,還有店員正在包餃子。
經(jīng)常來的孩子應(yīng)該比較清楚,。
所以還在繼續(xù)跟奶奶重復說“我要吃餃子,。”
帶孩子出門,,這個情形,,我們常常會遇到。
面對孩子提出的需求,,到底要不要滿足,。
比如這時,奶奶要不要給孩子買餃子,?
孩子肯定一個人吃不完,,那要不要跟老板商量下,給孩子下半碗,?
或者直接忽視,,勸孩子吃米粉?
對小的孩子,,大人總覺得孩子不懂,,于是會想法子去“哄騙”。
就會告訴說沒有了,。
“游樂場沒開門”
“今天某個東西賣光了,。”
“媽媽沒有錢了,�,!�
……
奶奶的答復是:“沒有餃子了,就吃這個粉,�,!�
大部分聽話的孩子,都會順從了大人的意思,。
所以小女孩也聽話地吃了幾口粉,。
然后又要喝水。
她熟練地找到了水桶,,然后指著要奶奶倒,。
而奶奶剛提起熱水壺,說喝熱的,。
孩子偏偏堅持要喝冷的,。
這時奶奶有點火了。
“你不要跟我犟啊,,不要把我搞煩了,�,!�
“我真的不想給你們帶人,就是太不聽話了,。你要聽話我才帶你,。”
整個過程,,我覺得小女孩其實一直很乖巧,。
她每次都很完整地表達了自己想吃什么。
而且她也沒有因為奶奶的話而哭泣,。
平靜地喝著水,,坐在椅子上。
可奶奶卻急躁地告知她不要鬧了,。
兩種情緒形成了鮮明地對比,。
很多時候懂事的是孩子,而不懂事的反而是大人自己,。
比如這個孩子自己準確地找到了水桶位置,,并告知了自己的需求。
可大人卻覺得孩子是找事,。
說實話,,我覺得這個女孩真的很棒。
應(yīng)該還沒上幼兒園,。
但端正地坐在椅子上,,獨立喝水,自己吃東西,。
真是一個聰明伶俐的孩子,。
難道要她成為一個什么都不想,什么都按大人的安排辦就好,?
要你吃米粉,,你就不要跟我說想吃餃子。
我要你喝熱水,,你就不要堅持說要喝冷水,。
……
想想看,如果真的養(yǎng)出這樣的孩子,。
大人是暫時順心了,可一直下去呢,?
你會發(fā)現(xiàn)孩子更加離不開你,,你要安排他們的一切。
孩子也會唯唯諾諾,,寸步難行,。
這也是很多孩子到了適齡的上學年齡,,可是根本沒有獨立能力的緣故。
從這個孩子身上,,我看到了她很多閃光點,。
看不到半點刁蠻耍脾氣的痕跡。
在養(yǎng)育孩子的時候,,我們不也常常犯這樣的錯誤嗎,。
把孩子的正常需求當作找茬。
指責孩子不聽話,,而想要孩子聽自己的安排就好,。
這樣的育兒理念要盡早地改過來才好。
因為有太多的孩子被“誤解”,,被“傷害”,。
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2021-3-6 09:37 上傳
遇到孩子正常的需求,可以無條件滿足,。
什么樣的需求是正常的,?
我曾在商場跟小小魚討論過。
當時他想要買一只小恐龍玩具,。
幾乎每次去那里,,都會帶上一只。
而我們也不是經(jīng)常出門,,所以每次都會讓他自己挑選一只,。
那天他說要多買幾只,可不可以,?
因為我們之前約定過,,一次買一只。
但是那天他太喜歡另外一只棘龍模型,,說愿意下次不買,,這一次帶回去。
既然愿意這樣做,,我也讓他買了,。
因為對一個恐龍迷來說,稍微放縱一下,,是正當需求,。
可過了一會,他又要買另外的一個玩具,。
這時還要不要繼續(xù)買單,?
如果繼續(xù)買,之前的約定可以作廢了,。
這時我沒有再答應(yīng),,而是告訴他:“你買一只恐龍玩具,,可以滿足你,想多買一只,,也可以商量,。但是后面的要求就不合適了�,!�
“為什么,?”
“首先我們有約定,所以要遵守,,對不對,。另外我們不能把所有的玩具都買回家,而要學會控制,,如果不能控制,,那樣就是不正當?shù)男枨罅耍荒軡M足你,�,!�
他捧著自己的恐龍玩具,答應(yīng)了,。
怎么滿足孩子,,真的考驗父母。
過度滿足很容易讓孩子陷入溺愛的境地,,而壓制需求,,也是對孩子的一種傷害。
在養(yǎng)育孩子的過程中,,記得多站在孩子的角度考慮他們的需求,,是不是合理的。
而不是拿自己的尺度去丈量,。
親愛的朋友們,,還有什么好的建議,歡迎留言討論,。
�,。ū疚臑轸~爸原創(chuàng), 圖來源網(wǎng)絡(luò),,歡迎個人分享給需要的朋友們,。已出版暢銷書《剛剛好的養(yǎng)育,如何培養(yǎng)高情商的孩子》)
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