教了27年高中的老師，給家長提2個建議,，幸福都是奮斗出來的,！

才華大爺

各位尊敬的家長: 你們好！

孩子進入高中之后,，您一定是充滿期待并心懷忐忑的吧,！那么，作為家長應(yīng)該怎么做才能有效配合學(xué)校和老師,，讓孩子發(fā)揮出他應(yīng)有的聰明才智,，在愉快的氛圍中健康成長,，并取得優(yōu)異成績呢？

這是一個大家都非常關(guān)注的問題,，也是一個沒有什么固定的公式或者答案的問題,。但是，我作為一個教齡已經(jīng)二十七年的數(shù)學(xué)教師,，陪伴一屆又一屆的學(xué)生風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有一些經(jīng)驗和體會想在這里與家長交流，下面就你們最關(guān)心的兩個問題,，即孩子的心理狀態(tài)和學(xué)業(yè)成績,，給各位家長一些建議。

一,、關(guān)注孩子的心理健康

"態(tài)度決定一切,！”，影響孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵因素,，往往不是他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，也不是他的智商，而是他的態(tài)度,，也就是他的心理狀態(tài),。高中生是孩子身心發(fā)展的重要時期，這一時期的特點是沖動,，敏感,，熱情有余而判斷力不足，他們很容易產(chǎn)生一些心理上的困惑,，甚至出現(xiàn)逆反心理,。

所以無論是老師還是家長，都應(yīng)該謹慎選擇教育孩子的方式方法,，和他們進行有效溝通，讓孩子們適時解惑,，順利成長,！

1.信任是最強大的動力

我們不要因為對孩子存在過高的期望而最終逼得孩子失去應(yīng)有的自信。望子成龍,、望女成鳳的心情可以理解,，但是，不要期望孩子瞬間就能攀登高峰,，路,，總要一步一步地走，我們要有耐心陪孩子一點一點的進步,。

“你的努力我能看到,！”，這才是家長應(yīng)該常做的，絕不是永無止境的不滿足,，孩子考了三十名,，還希望考二十名，考了二十名還要求前十名,，孩子真的很累,，而且優(yōu)異的成績也不是一蹴而就的，不要一個勁地用一些狠話“激勵”,，而要多一些理解和贊揚,！

有個男孩子，非常聰明,，但是不肯好好學(xué)習(xí),，我找他談話，鼓勵他說：“只要每天努力一點點,，下次考試就能進步幾個名次”,，他冷淡地說：“那有什么用，我無論考多少名,，我媽都不會滿意的,，她會有更高的要求”；

還有一個女孩找我訴苦說：“我心里很難過,，我跟媽媽說：一輪復(fù)習(xí)開始了,，我從現(xiàn)在開始要努力學(xué)習(xí)！我媽媽接著來了一句：我才不相信你呢,，你什么時候說話算數(shù)過”,。這個孩子立刻陷入沮喪。

或許,，這個孩子曾經(jīng)并不怎么努力,，可是，我更相信她是真的想開始努力學(xué)習(xí)了,，雖然不知道能堅持多久,，但她下決心的那一刻一定是真的，為什么不肯用另一種態(tài)度相信她呢,。

家長完全可以說：“我相信你,，寶貝，加油,！”那將是另一個效果,。作為老師，我只能告訴孩子：“你媽媽那是激勵你的,，她只是擔心你沒有足夠的恒心堅持下去,，其實,，聽到你要努力學(xué)習(xí)！她比誰都高興,！”

無論是成年人還是孩子,，被信任都是最大的動力！我曾經(jīng)讓班里的學(xué)生們自己辦了一份數(shù)學(xué)報《非常1+2》,，他們有的負責插圖,，有的負責謄寫，有的負責排版,，各顯身手,，把報紙辦的有聲有色，學(xué)生們寫的小論文有的在雜志上發(fā)表,，令許多老師都感到很驚訝,，其實，你只要給孩子一片藍天,，他們就一定能展翅飛翔,！

2.少說多聽，做孩子的朋友

有的家長喜歡以過來人的身份,，居高臨下地對孩子指指點點,，覺得自己啥都明白啥都懂啥都正確，而孩子哪兒哪兒都不完美都有欠缺,，久而久之,，孩子就會把自己的內(nèi)心封閉起來，不肯再和你好好交流,，于是,，你就很難了解孩子內(nèi)心的真實想法，也就無法跟孩子溝通,。

其實,，孩子畢竟是孩子，我們不能要求他像大人那樣成熟那樣老練,，更不能要求他像大人那樣有足夠強的自控力,，孩子有孩子的特點，我們要站在他的角度上去理解他的心情他的困惑他的煩惱,，永遠不要用不屑的語氣小瞧孩子跟你說的任何事情。

因為,，在你眼里的那些小事,，在孩子的世界里或許就是了不起的大事，我們要認真傾聽,，然后再尋找機會因勢利導(dǎo),。

就在今天下午,，我問辦公室的同事，如果讓你給高中學(xué)生家長一些建議,，你們以為那些建議最好,？

老師們不謀而合，異口同聲地說：多做少說,，注意傾聽,，做孩子的朋友。我還記得曾經(jīng)看過一句話：“溝通并不是說服”,，所以,，當我們和孩子因為某些事情意見不一致時，要擺平心態(tài),，放下身段,，好好溝通，而不是想方設(shè)法去說服他,，當你利用家長的身份和威嚴最終強制性“說服”他的時候,，你贏了反而是輸了。

被父母尊重和理解的孩子,，永遠是最積極最上進最幸福的孩子,！他們的世界里永遠不會有孤單，他們永遠有堅強的后盾,，這樣的孩子,，前程怎么會差呢？

3.要善于贊揚孩子

被贊揚,、被賞識,、被認可是一個人最深層次的需求，所以,，不要只看到孩子的不足,，更要看到孩子身上的閃光點。

有時候,，贊揚比批評更容易達到預(yù)期效果,。

有一次上課的時候，我正在講一道數(shù)學(xué)題,，有個男孩子在下面和周圍的同學(xué)交頭接耳地亂說話,，而且，我每講一句話的時候,，他就小聲在下面接話,，我有些生氣，想停下講課批評他幾句,，但是,，一轉(zhuǎn)念,，我換了一種方式。

我說：“某某同學(xué)一看就是個非常聰明的同學(xué),，反應(yīng)真快啊,，我說什么他都能馬上反應(yīng)過來，像他這樣的孩子只要肯努力,，數(shù)學(xué)一定能學(xué)的非常好,！”

我說完之后，他竟然臉紅了,，而且馬上坐的端端正正認真聽課,。關(guān)鍵是，從那以后,，他突然變得很愿意學(xué)數(shù)學(xué),，我對他也時常鼓勵，有一次他數(shù)學(xué)考的不太好,，還私下里跟課代表說：我很對不起數(shù)學(xué)老師,。

我很慶幸自己當時沒有簡單粗暴地大聲批評和指責他，其實原本我是想那么做的,，幸虧在瞬息之間我換了語氣換了方式,，一念之間，相差何止千里,。

還有一個男孩子,，高二時文理分班，調(diào)到我們班里,，他媽媽跟我說：“我兒子頭上長了三個頭旋,，是個標準的不聽話的熊孩子，嫌我跟老師打電話,，把我手機摔壞三個了,，我不求他成才，能成人就行了,�,！�

我聽了之后，直接跟家長不樂意了,，怎么能這么說自己的兒子呢,？就算全世界都看不上咱家兒子，當?shù)斈锏囊惨瓷喜判邪,。?/font>

第二天,，還沒打上課鈴我就來到教室，特意看了看那個男孩，很巧,，那個男孩走到講臺上找東西，我問他：“你是從哪一個班調(diào)過來的,？上課能聽懂嗎,？”

他說“我從八班來的，我學(xué)習(xí)不好,，有很多都聽不懂,。”我笑著對他說：“你還挺誠實�,�,！誠實是一個人最高貴的品德，學(xué)習(xí)不好不要緊,，從現(xiàn)在開始好好努力,，有不會的我來幫你，好不好,？”

他很開心地大聲說“好的,，老師�,！睆拇怂娴暮芘Φ膶W(xué)習(xí),，我也有意識的經(jīng)常在課堂上提問他一些簡單的問題，他只要答對了,，我就真誠地表揚他,，一旦他點松勁，我就找他聊一聊鼓勵他,。

后來,，他考入了青島的一所高校，查出成績的那一天,，他媽媽給我打電話,，是哭著給我報喜的。

其實,，孩子最珍惜的,，真的是親人的欣賞和認可，而不是你給他吃最好的用最好的,，更不是每天的嘮叨和指責,。當然，善于表揚絕不是虛情假意地廉價表揚,，現(xiàn)在,，被“捧殺”的孩子比被“棒殺”的孩子要多的多。我們要用自己的慧眼看到孩子身上真正閃光的地方,，然后再予以表揚,，才真正有效,。

4.要舍得批評孩子

我發(fā)現(xiàn)有很多家長“不敢”批評孩子，有些事情,，明明知道孩子錯了,，也不敢說什么，因為怕孩子不高興,。

我們確實要尊重孩子,，信任和贊賞孩子，做孩子的朋友,，可是,，他們畢竟年齡小，自制力差,，明辨是非的能力也差,，受到的各種誘惑多，當他們做錯了的時候,，我們就該嚴厲地批評指正,，這是父母義不容辭的責任。

有些事情,，對就是對,，錯就是錯，父母該堅持原則的時候必須毫不猶豫地堅持,，你可以允許孩子發(fā)展自己的各種特長和愛好,，允許交自己喜歡的朋友，但是,，無論怎么玩都不能耽誤正常的學(xué)習(xí),，無論有多少理由和借口，荒廢學(xué)業(yè)永遠都是不允許的,。

我們不能讓孩子在家里即是無法無天的“霸王”,，又是飯來張口衣來伸手的“巨嬰”，他有他的應(yīng)該享受的權(quán)利,，但也有他應(yīng)該擔負的義務(wù),，責任和擔當是孩子必須具有的品質(zhì)。

5.不要把教育孩子的責任推卸給別人

我見過很多的家長,，不肯用心陪伴孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子成績下滑，就給孩子找個輔導(dǎo)班,，覺得只要自己舍得花錢,，就算是盡心了。小學(xué)初中時把孩子塞到助學(xué)園,，有人看著寫作業(yè),，高中的時候，給找各種輔導(dǎo)班,。

其實,，讓孩子發(fā)生根本改變的絕對不是補習(xí)班，你見過幾個孩子是在補習(xí)班里變得出類拔萃的,？你只是花錢買一份心安罷了。

當然,，如果孩子因為某些客觀原因落下一些課程,，是可以補習(xí)一下的，或者有些孩子突然“洗心革面”想好好學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)太差,，所以找人補習(xí)一段時間也算正常，但補習(xí)絕不是長久之計,，也絕不是解決問題的根本所在,。

父母的陪伴才是對孩子最好的教育，陪伴不是約束和干涉,，不是時時待在孩子身邊,，而是你的心要始終和孩子的心息息相通。這個世界上,，再好的學(xué)校,，再好的老師，也不能代替父母對孩子的陪伴與交流,，所以,，無論多忙，都要留出一些時間用心陪伴我們的孩子,。

二,、重視孩子的學(xué)業(yè)成績

進入高中之后，除了關(guān)注孩子的身心健康,，可能很多的家長會更重視孩子的學(xué)業(yè)成績,，畢竟，三年之后考入一個理想的大學(xué)是所有家長共同的心愿,，那么,，如何才能讓孩子取得優(yōu)異成績呢？根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗,，提供以下幾點建議,。

1.幫助孩子做好初高中的銜接

由初中到高中是一個非常大的跨越，很多學(xué)生會一時適應(yīng)不了這些變化而使得學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑，過去的尖子生也可能變?yōu)閷W(xué)習(xí)的中等生甚至成為差生,，所以,，了解并適應(yīng)初高中的變化，做好初高中的銜接,，就顯得尤為重要,。

(1)環(huán)境與心理的變化

對高一新生來講，環(huán)境可以說是全新的,，新同學(xué),、新教師、新教材,、新校園……學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程,。讀小學(xué)、初中的孩子大部分自制力較差,，生活上學(xué)習(xí)上始終處在父母的監(jiān)督之下,，而對高一新生來講，大部分時間是在學(xué)校,，家長沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí),，這時學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺意識和自控能力顯得尤為重要,。

一些孩子在初中一直處在優(yōu)越的環(huán)境中,，受到家長老師的寵慣和贊揚，然而到了一個陌生的環(huán)境中,，尤其發(fā)現(xiàn)比自己強的人很多,，初中的那份“優(yōu)越感”蕩然無存，于是從自信走向了自疑或自卑,，學(xué)習(xí)成績自然會受到影響,。

另外，經(jīng)過緊張的中考復(fù)習(xí),，考取了自己理想的高中,，他們一下子覺得自由了，產(chǎn)生了“松口氣”想法,，于是被束縛的玩心全釋放出來,，入學(xué)后無緊迫感，往往放松對學(xué)習(xí)的要求,，等他們發(fā)現(xiàn)自己成績下降時,，半個學(xué)期下去了，再想追趕就困難了,。

(2)教材的變化

初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體,，多為常量,，題型少而簡單；而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象,，多研究變量,、字母，不僅注重計算,，而且還注重理論分析,，討論字母的取值范圍對結(jié)果的影響，這與初中相比增加了難度,。

另外,，由于近幾年教材內(nèi)容的調(diào)整，雖然初高中教材都降低了難度,，但相比之下,，初中降低的幅度大，而高中為了應(yīng)對高考,，教師都不敢降低難度，造成了高中數(shù)學(xué)實際難度并沒有降低,。

因此,，從一定意義上講，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距,，反而加大了,。

(3)學(xué)法的變化

到了高中，由于內(nèi)容多時間少,，教師不可能把知識應(yīng)用形式和題型講全講細，只能選講一些具有典型性的題目,，以落實“三基”,，培養(yǎng)能力。

因此,，高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求學(xué)生要勤于思考,，善于歸納總結(jié)規(guī)律，掌握數(shù)學(xué)思想方法,，獨立完成作業(yè),。然而，剛?cè)雽W(xué)的高一新生,，由于自主學(xué)習(xí)能力不足,，很多孩子繼續(xù)沿用死記硬背的方法，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不牢,，完成當天作業(yè)都很困難,，更沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化的時間，致使學(xué)習(xí)欠賬較多,，這顯然不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)成績的提高,。

以上這些因素都將影響高一新生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此,，家長要重視初高中的銜接問題,，首先，讓孩子端正心態(tài),，有充分的思想準備,，要有刻苦努力的昂揚斗志，不偷懶,，不耍聰明,，不走捷徑，要知道,，“勤奮才是最好的捷徑,！”

其次，假期中要提前讓學(xué)生進行一些必要的預(yù)習(xí),，把初中沒有學(xué)習(xí)而高中又要用到的一些知識補習(xí)一下,，為順利度過高中學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃,、課前自學(xué),、專心聽講、及時復(fù)習(xí),、獨立作業(yè),、勤于思考，善于求教,、系統(tǒng)小結(jié)和課外拓展等方面,。

(1)重視預(yù)習(xí)，帶著疑問聽課

雖然很多學(xué)生做不到提前預(yù)習(xí),，但是事情正是因為難能才可貴,，提前預(yù)習(xí)是為了上課時更輕松，更有目的,，使學(xué)習(xí)效率更高,。另外，在求教別人問題的時候,，自己最好也有個思路,，當問題解決時，可以對比下自己為什么想錯了,，這對學(xué)習(xí)非常有裨益,。

(2)認真聽講,，注意力集中。

注意力是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的最關(guān)鍵因素,，注意力就是口,、眼、耳,、鼻,、手“五覺”協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生不能專心致志有始有終的聽課,，課堂上東張西望,，說話走神，愛插話,，做作業(yè)磨蹭拖沓效率低下,，自控力差無法安靜，凡此種種,，均是注意力不集中的表現(xiàn),，導(dǎo)致的結(jié)果必定是學(xué)習(xí)成績不理想。

(3)勤思考,，善歸納,。

偉大的教育家孔子就說過："學(xué)而不思則罔"，可見思考的重要性,。思考是人們鞏固已有知識，發(fā)現(xiàn)新問題,，掌握規(guī)律的必然途徑,。在學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣,，不但要勤于思考問題,，還要學(xué)會舉一反三，觸類旁通,。

對于學(xué)過的知識,，要注意消化，善于歸納,，不放過一個含糊不清的問題,。對自己的知識體系經(jīng)常進行梳理，使歸納出來的方法,，能夠解決新的問題,。

(4)有記課堂筆記的習(xí)慣，課后要翻看,。

記筆記的目的就是給思考問題和掌握知識留下線索,，如果只看重記筆記,，而忽略聽講的話，還不如不記,，聽講并理解知識永遠是課堂學(xué)習(xí)的重中之重,。

在記筆記的時候，要撿重點記,，記規(guī)律,、記難點、記疑點,，會記筆記的人,，很可能是學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，因為他知道什么是重點,。

(5)注意精做練習(xí)題,。

做練習(xí)題是對知識點的回顧和深入。凡做題時,，要注意讀題,、審題，分析已知與未知的內(nèi)在聯(lián)系,，注意和知識點聯(lián)系起來,。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù),，做題在少而精,。

所謂的“精”就是做一道題，掌握這一類題的解決方法,，并做到舉一反三,。要習(xí)慣使用“集錯本”，分析出原因以警示自己,，做到不讓錯誤重復(fù)犯兩次,。

(6)目標明確，持之以恒,。

人貴有志,，學(xué)貴有恒，做什么事都要有恒心,，學(xué)習(xí)也一樣,。在每學(xué)期的開始都要給自己制定一份計劃，并努力完成,。另外也要充分的估計到自己的實際,，不要訂立超過自己能力的目標，這樣不但完成不了任務(wù),，而且容易使人灰心,，以至產(chǎn)生消極的情緒,。

學(xué)習(xí)的過程都是很艱辛的，家長們要充分體諒孩子,，并適時鼓勵孩子,，給他們足夠的理解,，信任和支持，在未來三年的時間里和孩子并肩作戰(zhàn),！

幸福都是奮斗出來的,！老師和家長一樣，會傾盡全力陪著孩子一起努力奮斗,！勇攀人生理想的最高峰!加油,！

教了27年高中的老師，給家長提2個建議,，幸福都是奮斗出來的,！

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