會(huì)“魔術(shù)”的神奇黑板！“納米黑板”進(jìn)駐杭城校園,！數(shù)學(xué)老師喜上眉梢

來(lái)往來(lái)往

平常跑學(xué)校,，黑板、白板,，錢報(bào)記者都見得多了,。沒想到，最近又新出了一款“納米黑板”,！這到底是啥黑科技,？

報(bào)料的是杭州觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)黃臻，他順手發(fā)來(lái)一段操作視頻，錢報(bào)記者看完眼睛都亮了——

老師上課像在“變魔術(shù)”,，輸入式子就能畫函數(shù)圖形,，三秒不到畫出一個(gè)幾何體，還能各角度縮放旋轉(zhuǎn),；手指可以當(dāng)成粉筆寫字,，手掌也能直接當(dāng)黑板擦，輕松清潔黑板……

據(jù)了解,，觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校本學(xué)期正式投入使用,，“納米黑板”是學(xué)校引進(jìn)的新裝備，初中部24個(gè)班的教室和10來(lái)間專用教室,，各安裝了一塊，總共有40來(lái)塊,。每塊要4萬(wàn)多元,，價(jià)值不菲。

“因?yàn)槲覀儎偘徇M(jìn)新校區(qū)不久,，所以納米黑板剛開始使用一周,。大家感覺像在使用一臺(tái)巨大的PAD，許多新功能還在不斷發(fā)掘中,�,！� 黃臻說(shuō)。

“納米黑板”到底是什么黑科技,？錢報(bào)記者按捺不住好奇心,，今天上午去學(xué)校一探究竟。

剛看到納米黑板,，錢報(bào)記者的第一印象是“平平無(wú)奇”,，一大塊深色的黑板，看起來(lái)和傳統(tǒng)黑板沒什么區(qū)別,。黃校長(zhǎng)按了旁邊開關(guān),，100多寸的藍(lán)色大屏突然在黑板中央亮起，錢報(bào)記者才發(fā)現(xiàn),，這里鑲嵌了一塊顯示屏,，正是“納米黑板”的真面目：

黃校長(zhǎng)介紹，這塊黑板全部用納米玻璃制成,，采用的是黑板和電腦的一體化設(shè)計(jì),，既可以用手指或觸控筆寫字，也能用粉筆板書,。由于互動(dòng)功能強(qiáng)大,，使用起來(lái)，就像把黑板變成了巨大的智能平板。

很快,，錢報(bào)記者就見識(shí)到了這塊“昂貴”黑板的強(qiáng)大功能,，立體幾何作圖3秒不到搞定，超有立體感：

還可以各角度旋轉(zhuǎn),，給各面上色,，直觀反映立體空間。

再點(diǎn)擊一下,，展開平面圖,，對(duì)空間想象能力偏弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是福音,。

一頓“炫酷”的操作下來(lái),，錢報(bào)記者簡(jiǎn)直目瞪口呆，這還是那塊平平無(wú)奇的黑板嗎,？

以往數(shù)學(xué)老師畫函數(shù)圖像,，又要用尺，又要用粉筆,，沒有兩分鐘是畫不下來(lái)的,，現(xiàn)在只要手指點(diǎn)幾下，輸入函數(shù)式,，對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖像就刷刷刷出現(xiàn)在黑板上,，而且標(biāo)準(zhǔn)又美觀——

畫完以后縮小擺到一邊，老師又可以開始旁邊寫板書,，結(jié)束后手一伸,，又能當(dāng)黑板擦全部擦除。

剛使用一周,，老師們坦言,，還在邊用邊學(xué)的階段，但已經(jīng)摸索出了不少功能,。而且不止數(shù)學(xué)老師受益匪淺,，這塊黑板對(duì)其他學(xué)科的老師也很友愛：

科學(xué)課中的星體

音樂課的樂譜

古詩(shī)詞可以點(diǎn)擊展開注釋、直接標(biāo)記,、朗讀

除此之外,，許多靠譜的板書還可以隨機(jī)保存，成為小盆友們?cè)賹W(xué)習(xí)的資源,�,？梢哉f(shuō)，這塊黑板的教學(xué)資源基本覆蓋所有學(xué)科,。不少老師都表示,，最近使用新黑板以后省力了不少，連粉筆都不太用得上。只有體育老師在培訓(xùn)時(shí)偷偷吐槽了一句,，怎么只有我們體育課用不上新黑板……

（學(xué)校老師的朋友圈）

講完一題,，就縮放到黑板的一角。末了,，一節(jié)課的板書就成了一張精致的屏保,。下課后，又可以隨意放大觀看,，繼續(xù)各種討論…真是我有“金箍如意棒”,，變大變小都漂亮,！

Ps. 走出教室,，聽到902的孩子們集體要求后面來(lái)上課的老師保存板書的時(shí)候更是欣慰！他們的學(xué)習(xí)熱情,，這一手老管用啦,！

#納米黑板帶咱進(jìn)入無(wú)塵時(shí)代#

錢報(bào)記者還發(fā)現(xiàn),，教室講臺(tái)走的是“簡(jiǎn)約風(fēng)”，一張小巧的木桌,，上面只放著幾張紙和一支觸控筆。黃校長(zhǎng)說(shuō),，其實(shí)整塊黑板都能用粉筆寫字,，教室里都放了粉筆盒，但老師用得少,，粉筆都被“雪藏”了,。

“換黑板以后，不光是教學(xué)操作方便,，連講臺(tái)都被簡(jiǎn)化了,。”黃校長(zhǎng)說(shuō),，以前用電子屏幕,，講臺(tái)裝著投影儀、主機(jī),，還纏著各種電腦線,，看起來(lái)就很笨重。現(xiàn)在相當(dāng)于,，這塊納米黑板就是一臺(tái)電腦,，設(shè)備一下子精簡(jiǎn)很多。

據(jù)黃校長(zhǎng)介紹,，原先在老校區(qū),，教室里用的是普通電子白板，左邊是一體機(jī)電子屏，右邊是傳統(tǒng)白板,�,！耙郧坝玫哪翘自O(shè)備，因?yàn)殡娮悠猎谥v臺(tái)的一邊,，而且會(huì)反光,，這就使有部分學(xué)生看屏幕不方便�,！秉S校長(zhǎng)說(shuō)起換設(shè)備的直接原因,。

更重要的是，黃校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),，老師使用傳統(tǒng)的電子白板,，更多只是當(dāng)作PPT播放器，原本設(shè)想的交互,、觸控功能,，實(shí)際應(yīng)用基本派不上用場(chǎng)�,！笆褂眠^(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)，不少老師還是習(xí)慣傳統(tǒng)黑板的板書方式,。而且對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，尺規(guī)作圖也不方便�,！本C合考慮下來(lái),，學(xué)校決定選擇納米黑板，“整塊黑板都由納米玻璃制成,，保持傳統(tǒng)黑板的樣式,，而顯示屏就鑲嵌在黑板正中間，也不反光,，即使關(guān)閉電源也可以粉筆書寫,。到底是用粉筆還是電子屏?xí)鴮懀妥尷蠋焸冏约哼x擇,�,！�

其實(shí)前幾天培訓(xùn)黑板使用時(shí)，還是有不少反對(duì)聲音的,，尤其數(shù)學(xué)老師提出質(zhì)疑最多,，“電子設(shè)備上劃幾下，怎么能跟標(biāo)準(zhǔn)的尺規(guī)作圖比,？”

但等到培訓(xùn)人員演示幾何畫板功能時(shí),，數(shù)學(xué)老師立刻就“真香”了——畫起來(lái)又快又標(biāo)準(zhǔn),，還能旋轉(zhuǎn)各角度查看幾何體，比傳統(tǒng)黑板尺規(guī)作圖更直觀,。之前還有點(diǎn)抵觸的數(shù)學(xué)老師,，立馬在培訓(xùn)人員身邊圍成圈，好奇地研究黑板功能,。

現(xiàn)在換了黑板后,，最高興的就是數(shù)學(xué)老師，研究納米黑板的積極性也直接高漲,。有幾位老師還告訴錢報(bào)記者,，自己剛操作黑板時(shí)也覺得很神奇，“就像在變魔術(shù)似的,�,！�

鄭娟是學(xué)校初三數(shù)學(xué)老師，最近一直在研究幾何畫板的功能,，處于邊用邊學(xué)的階段,，經(jīng)常在群里分享自己發(fā)現(xiàn)的新功能。她告訴錢報(bào)記者,，“作為初三數(shù)學(xué)老師,，上課經(jīng)常要畫幾何跟函數(shù)圖，以往課堂上畫圖要花不少時(shí)間,，以前我們上課還用白板,，尺規(guī)作圖真的非常不方便�,！编嵗蠋熣f(shuō),，“雖然現(xiàn)在才用了一周,，老師也都還在摸索,，具體效果還說(shuō)不好，但現(xiàn)在用上新黑板,，課堂是真的節(jié)約了不少時(shí)間,。”

這塊會(huì)“變魔術(shù)”的神奇黑板,，你感興趣嗎,？

會(huì)“魔術(shù)”的神奇黑板！“納米黑板”進(jìn)駐杭城校園,！數(shù)學(xué)老師喜上眉梢

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