都說朋友多了好辦事,。人的一生朋友可能很多,，而貴人也許只遇到一個(gè)，就能夠讓你柳暗花明了。貴人在詞典里釋義為：為你指點(diǎn)迷津，讓你豁然開朗;為你點(diǎn)亮路燈，讓你勇往直前,；帶給你特殊信念，給予你無窮的力量,。人生一路走過,，事業(yè)的成就，家庭的建設(shè)等,，除自身努力外,，不排除貴人的幫助。相信事業(yè)有成就者,，仕途順暢的人都會有貴人相助,。
時(shí)光飛逝，如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼退休快兩年了,。我雖不是熱衷于懷舊的人，但在記憶的河流里,，也時(shí)常順流而下,。回首一路走來,，總有許多美麗的風(fēng)景值得留戀,，往日的甜美值得回味，有感激的恩情值得懷念與贊頌,。閑余之際,，與他人聊天多次說起我當(dāng)年的校長李正英。因?yàn)槭撬麕椭腋淖兞嗣\(yùn)，應(yīng)該是我遇到的貴人,。
幼小時(shí)候的我就失去母親,，患病的父親把我與姐姐拉扯養(yǎng)大，還將我斷續(xù)地讀完小學(xué),。到七十年代初,，跨入初中校門,，因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，力不從心，被迫輟學(xué),�,；氐缴a(chǎn)隊(duì)當(dāng)童工，那時(shí)折算工分值,，我每可掙0.15元錢,。在那讀書自由年代，可沒想到李校長對我這個(gè)貧困戶孩子讀書沒有放棄,。利用周末休息時(shí)間,，步行15華里的羊腸小道，登門做我父親工作,，勸我入學(xué),。同時(shí)還找到大隊(duì)書記，請求大隊(duì)給予貧困補(bǔ)助,，一次不行來兩次,、三次。金誠所至,，金石為開,，使我重返校園。關(guān)愛的暖流,，激發(fā)了我對讀書信心和決心,，克服家里的困難，假期,、周末到隊(duì)里掙工分,，堅(jiān)持讀完了初中。那時(shí)上高中不是考,，全憑公社推薦,，論關(guān)系我沒排上升學(xué)隊(duì)伍，憨厚老實(shí)的父親找不到關(guān)系人,，只好一顆紅心回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),。我沒升學(xué)，李校長焦灼不安，又是他提名到公社找革委會主任說情,，幾經(jīng)周折,，我以最后一個(gè)名額推薦上了高中。懷揣情與恩,，在高中讀書時(shí),，我一邊應(yīng)酬開門辦學(xué)的大勢，一邊暗地自學(xué)文化課,�,？傻搅烁咧挟厴I(yè)，又不是考大學(xué),，還是推薦,。被推上大學(xué)的大都是知青，農(nóng)村戶口除特殊關(guān)系外,，其他人粘不上邊,，對此興嘆不已。1977年喜逢公社初中招教師,，還是他聘我當(dāng)上中學(xué)民辦教師,，同年推我參加全縣首屆中學(xué)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我這個(gè)文革十年讀書人很快進(jìn)入教師角色,。任教期間,，他經(jīng)常聽我的數(shù)學(xué)、物理等課,，切磋教法,，在他的關(guān)愛指導(dǎo)下，我更加愛崗敬業(yè),，成了學(xué)校骨干教師,，多次受到上級表彰。懊悔的是,，我為解決編制,，1983年我考取了師范學(xué)校，從此離開了中學(xué),，不在李校長身邊工作,。
歲月如歌，隨后十幾年,，李校長退休住縣城,，見面極少。不幸的是,，1997年他因腦溢血仙逝,。聞噩耗,，心如刀絞。二十一年過去,，他的音容笑貌時(shí)�,？M繞于懷。遺憾的是,，他走的太快,，沒有在生前病床邊為他倒杯熱茶，沒有陪他長點(diǎn)時(shí)間聊天,。在我心中,，他是一位高尚的人，是一位內(nèi)心愛憎分明的人,，一個(gè)讓人敬佩的人,，更是我值得懷念的貴人,。最后作首嵌名詩,，以緬懷，祈禱他天國無憂,。
李桃園里園丁領(lǐng)
正己守道益師生
英靈離世廿一春
吾祈走入天國襟
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