今年9月新學(xué)年開學(xué)，備受關(guān)注的“部編本”教材(教育部統(tǒng)一組織新編的道德與法制,、語文,、歷史教材)在全國所有地區(qū)的小學(xué),、初中起始年級全面啟用,。然而開學(xué)還不足一個月，就有人發(fā)現(xiàn)初中一年級(即七年級)下冊的語文教材中出現(xiàn)了失誤,。
QQ截圖20170928100703.jpg (132.3 KB, 下載次數(shù): 64)
下載附件
保存到相冊
2017-9-28 10:13 上傳
在一節(jié)《名聯(lián)欣賞》小欄目中,，選用了甘肅籍學(xué)者、一代楹聯(lián)大家黃文中為杭州西湖撰寫的對聯(lián)：水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇,。不過,，教材中把“水水山山”誤寫成了“山山水水”。
QQ截圖20170928100720.jpg (71.36 KB, 下載次數(shù): 54)
下載附件
保存到相冊
2017-9-28 10:13 上傳
名聯(lián)欣賞第五條為黃文中對聯(lián) 記者采訪了相關(guān)專家,，發(fā)現(xiàn)這副掛在孤山“西湖天下景”亭上的對聯(lián),，還蠻有說頭。
將“水水山山”誤作“山山水水” 已經(jīng)不是第一次 這副對聯(lián),，就掛在孤山中山公園“西湖天下景”亭的柱子上，落款是“隴右黃文中”,。
QQ截圖20170928100728.jpg (79.51 KB, 下載次數(shù): 47)
下載附件
保存到相冊
2017-9-28 10:13 上傳
這位黃文中,，是甘肅臨洮人，出生于1890年,，早年留學(xué)日本明治大學(xué),，曾翻譯其師植原悅二郎教授的《日本民權(quán)發(fā)達史》。孫中山先生為此書題詞曰：“世界潮流,，浩浩蕩蕩,，順之則昌，逆之則亡,�,！�1934年，經(jīng)歷政壇波蕩的黃文中寓居西湖,。
在杭州三年,，黃文中先后為西湖題寫了十七副楹聯(lián)，這些對聯(lián)現(xiàn)在在西湖邊大多能夠找到,。除了這副“西湖天下景”聯(lián),，題于平湖秋月的“魚戲平湖穿遠岫，雁鳴秋月寫長天”也是其佳作,。
“按照大家的固有思維,，一般都是說‘山山水水’，但黃文中先生特意將這四個字顛倒過來,，就是為了突出西湖美景水更勝山,，水是第一位，山為第二位,，所以是‘水水山山’,。”有專業(yè)人士解釋說,。
實際上,，將“水水山山”誤作“山山水水”，已經(jīng)不是第一回了。甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長王家安,，是最早發(fā)現(xiàn)初一語文新教材弄錯的人,。在接受采訪時，王家安說,，“1934年4月,，《申報》發(fā)表了對這副對聯(lián)的分析文章，當時就出現(xiàn)了同樣的誤寫,。80多年來,，幾乎四分之一的書籍在引用這副對聯(lián)或摘錄時，都出現(xiàn)了誤寫,�,！�
為什么不能是“山山水水” 這里面是很有講究的 杭州文史學(xué)者、杭州詩詞楹聯(lián)學(xué)會名譽會長王其煌在接受記者采訪時說：“中國的傳統(tǒng)詩詞楹聯(lián)非常講究格律,，特別是對聯(lián),，更講究平仄對仗。作為楹聯(lián)大家,，黃文中先生更是精于此道,。”
為什么不用“山山水水”,，而要寫成“水水山山”,，是有道理的。
甘肅省楹聯(lián)學(xué)會副會長王家安說,，上聯(lián)起句“水水山山處處”,，是“仄仄平平仄仄”；下聯(lián)起句“晴晴雨雨時時”,，是“平平仄仄平平”,，這樣一句之中平仄既交替，上下兩句之間平仄也互對,，才是一副工整的對聯(lián),。
在中國詩詞史上，類似這種因為“順口”而出現(xiàn)誤寫的,，還有不少,。
王其煌舉了于謙的《石灰吟》作為例子。我們熟知其中一句為“粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間”,。王其煌說，其實原文應(yīng)該是“粉骨碎身渾不怕”,，但因為“粉身碎骨”說得順口了,，就一直這樣念下來了,。
杭州資深語文教師： 教材中增加傳統(tǒng)文化是好事 這套部編新教材投入使用，至今已有一年了,。記者發(fā)現(xiàn),，在使用過程中，卻極少有老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)教材中的這處錯誤,。
杭州第十三中學(xué)的語文老師史尚海教授初中語文近20年,，他說，這節(jié)《名聯(lián)欣賞》出現(xiàn)在七年級下冊的最后一個單元,。
史老師說,，在教學(xué)過程中，并未發(fā)現(xiàn)“水水山山”被誤寫了,�,！捌鋵崳襁@種瑕疵,，如果沒有專業(yè)功底是很難發(fā)現(xiàn)的,�,！�
他舉了一個例子：
李白有一首詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,，最后一句是“我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西,�,！痹诖舜涡碌慕滩闹校@首詩出現(xiàn)在了七年級上冊的第一單元,，最后一句變成了“我寄愁心與明月,，隨君直到夜朗西”。
不過,，作為一名資深語文老師,，史尚海對于教材中增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容表示支持，“這套教材大量增加了優(yōu)秀古詩文作品,，有利于增強學(xué)生對文字美感的認識,，傳承、發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化,�,！�
QQ截圖20170928100750.jpg (30.12 KB, 下載次數(shù): 47)
下載附件
保存到相冊
2017-9-28 10:13 上傳
這副對聯(lián)竟有12種讀法
QQ截圖20170928100756.jpg (113.5 KB, 下載次數(shù): 54)
下載附件
保存到相冊
2017-9-28 10:21 上傳
“西湖天下景”亭 黃文中的這幅楹聯(lián)，僅用10個通俗易懂的字簡單重疊,，即道出了西湖四時景色,，游人到此，每每留連駐足,，反復(fù)吟詠玩味無窮,。
這幅對聯(lián)的妙處，甚至被一些老師布置成了一道暑假作業(yè)：此聯(lián)有四種讀法，請用標點把四種讀法明確標明成句（允許拆開疊字重組或用跳字省讀法）,。
有學(xué)者細細研究此楹聯(lián)后得出這樣一個結(jié)論,，此楹聯(lián)當有12種讀法：
逐字順讀
1、“水水山山處處明明秀秀,，晴晴雨雨時時好好奇奇,。”
將行書和草書分開讀
2,、“水山處明秀,，晴雨時好奇�,！�
將疊字拆開讀
3,、“水明山秀，水山處處明秀,；晴好雨奇,，晴雨時時好奇�,！�
4,、“水處山處，水山明明秀秀,；晴時雨時,，晴雨好好奇奇�,！�
5,、“水處明，山處秀,，水山明秀,；晴時好。雨時奇,，晴雨好奇,。”
6,、“水山明,，水山秀，處處明秀,；晴雨好,，晴雨奇，時時好奇,�,！�
跳讀
7,、“水處明，山處秀,；晴時好,，雨時奇�,！�
8,、“水水處明秀，山山處明秀,；晴晴時好奇,，雨雨時好奇�,！�
9,、“水水明 ，山山秀,，處處明秀,；晴晴好，雨雨奇,，時時好奇,。”
停頓讀
10,、“水水山山處處明,，明秀秀,；晴晴雨雨時時好,，好奇奇�,！�
11,、“水水山山，處處明明秀秀,；晴晴雨雨,，時時好好奇奇�,！�
倒讀
12,、“秀秀明明處處山山水水，奇奇好好時時雨雨晴晴,�,！�
這12種讀法，不論用哪一種,，讀起來都自然流暢,，各有一番詩情畫意,。
|
提升卡
置頂卡
關(guān)貼卡
開貼卡
顯身卡
