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吳汝綸雕像與《走遍安慶》群三周年聚會(huì)——卒子走遍安慶

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發(fā)表于 2016-8-22 08:12:37|來自:中國(guó)安徽安慶 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自安徽
吳汝綸雕像與《走遍安慶》群三周年聚會(huì)——卒子走遍安慶
吳汝綸雕像
——《走遍安慶》群三周年聚會(huì)
第1031篇
過河卒子 QQ號(hào):82009314,、微信號(hào):QQ82009314(微信公眾號(hào)“卒子走遍安慶”)
圖、文:卒子團(tuán)隊(duì)出品
摩托車戶外行群  群號(hào):322708947
歡迎收看卒子QQ空間、卒子微信,、微信群、卒子微博、安慶E網(wǎng)、徽網(wǎng)安慶版,、安慶牽手網(wǎng)、安慶振風(fēng)論壇,、各縣門戶網(wǎng)站,、覬迪論壇等
卒子游記:
      您好!觀眾朋友,,歡迎您收看《卒子走遍安慶》網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)篇旅行專輯,。位于安慶市縣級(jí)桐城市桐城學(xué)堂有一處雕像,這位雕像人物正是今天卒子向大家介紹的,。同時(shí),,今天也是《卒子走遍安慶》QQ群和微信群三周年的日子,三年來,,卒子與一群來自五湖四海的安慶人一起游走在安慶各地,,為安慶歷史文化和對(duì)外宣傳做出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),希望有更多喜愛安慶的朋友加入我們的團(tuán)隊(duì),。
  桐城中學(xué)堂里有一位人物雕像,,他就是影響著近代歷史的安慶人物——吳汝綸,他的雕像為半身像,。桐城派從發(fā)展到衰落二百余年,,隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展,新興的資本主義思潮開始沖擊古老的中國(guó)文化,,吳汝綸在沉思,,如何才能找出一條救國(guó)之路。同治九年,,曾國(guó)藩回南,,李鴻章繼任直隸總督,又將吳汝綸留在自己帳下,。
  吳汝綸深切地認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)的重要性,,“師夷之長(zhǎng)技以制夷”。古老的“四書五經(jīng)”已不再是治世法寶,,靠“八股時(shí)文”也不能取盡天下有識(shí)之士,。憂患之后的沉思,沉思之后的覺醒,。他一再撰文呼吁:“竊謂廢去時(shí)文,,直應(yīng)廢去科舉,不復(fù)以文字取士,�,!薄胺菑U科舉,重學(xué)校,人才不興,�,!薄敖逃c政治有密切關(guān)系,非請(qǐng)�,?婆e,,則學(xué)校難成�,!�
     清朝光緒二十八年(1902年),,京師大學(xué)堂總教習(xí)(校長(zhǎng))吳汝綸從日本考察歸來,為發(fā)展家鄉(xiāng)教育,,專程到安慶借安徽巡撫衙門東南側(cè)之督練公所為校舍,,創(chuàng)辦桐城學(xué)堂。桐城中學(xué)的吳汝綸先生雕像就坐落在這里,。
    1903年桐城學(xué)堂開學(xué),,1904年改名為"桐城公立中學(xué)堂",1912年改名為"桐城縣立中學(xué)",,1949年改名為"皖北安慶行政區(qū)第一中學(xué)",,1950年改名為"皖北安慶行政區(qū)桐城中學(xué)",1952年正式使用"安徽省桐城中學(xué)"校名,,1958年被定為安徽省屬重點(diǎn)中學(xué),。清朝同治三年(1864年)舉人,次年進(jìn)士,,授內(nèi)閣中書,。曾國(guó)藩慕其才,留佐幕府,,“曾門四大弟子”之一,。汝綸與李鴻章關(guān)系亦密切,先后在曾,、李幕府任事,,曾、李奏議,,多出自他的手筆,。先后曾出任深州(今河北深縣)、冀州(今河北冀縣)知州,。后遭人忌妒,,棄官?gòu)慕蹋伪6ㄉ彸貢荷介L(zhǎng),。清朝同治十年(1871年)至十二年曾任深州知州,。光緒七年(1881年)至十五年又任冀州知州,。
  光緒二十八年(1902年),清廷詔辦大學(xué)堂,,經(jīng)大臣張百熙推薦,,加汝綸五品銜,任其為京師大學(xué)堂總教習(xí),。汝綸大力提倡學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化知識(shí),主張“中學(xué)為體,,西學(xué)為用”,,并深入探求西方的科學(xué)和哲學(xué)。他竭力支持嚴(yán)復(fù)的翻譯工作,,并為其翻譯的《天演論》作序言,。光緒二十八年五月,汝綸奉清廷令,,赴日本考察學(xué)制,,編成《東游叢錄》一書,這是我國(guó)最早的一部介紹日本的專著,。汝綸十分關(guān)注桑梓教育,,寓居省城安慶時(shí),借巡撫衙門南院,,籌建桐城學(xué)堂,,即今桐城中學(xué)之前身,自認(rèn)堂長(zhǎng),。光緒二十九年春,,汝綸在家病逝。
  吳汝綸的思想比較開通,,主張研習(xí)西學(xué),。他主講蓮池書院時(shí),曾特聘英文,、日文教師,。又曾為嚴(yán)復(fù)譯《天演論》,《原富》和美日學(xué)者多種著作寫序,,倡導(dǎo)啟蒙,。《天演論序》傳誦尤廣,,在清末思想界發(fā)生很大影響,。吳汝綸是桐城派晚期文學(xué)大師,但不固守“桐城家法”,。其治學(xué)之道,,由訓(xùn)古以通文辭,,于古今中外,唯是之求,。上至群經(jīng)子史,,周秦典籍,下逮唐宋及鄉(xiāng)先賢方苞,、劉大 ,、姚鼐諸文集,無不博求慎取,,窮其源而究其委,。對(duì)于經(jīng)史用力評(píng)點(diǎn)校勘,。他愛與西方名流學(xué)者切磋,,交流新思想、新科學(xué),,以為“非有實(shí)在本領(lǐng),,不足與外人相抵”。他竭力支持嚴(yán)復(fù)的翻譯工作,,并為《天演論》作序,。
     吳汝綸既是“桐城派”后期一位非常重要的作家,也是我國(guó)近代一位功不可沒的教育家,。他一生著作等身,,影響深遠(yuǎn)。作為一位沿著科舉之路拾級(jí)而上的封建官僚,,吳汝綸卻能睜開眼睛看世界,,主張“西學(xué)”,謀求“教育救國(guó)”,,這讓他在“桐城派”這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,,更顯獨(dú)樹一幟、高人一籌,。吳汝綸是清末著名的學(xué)者和教育家,。創(chuàng)辦安徽省第一所近代學(xué)校――桐城學(xué)堂,這是吳汝綸實(shí)施近代教育的唯一一次實(shí)踐,。桐城學(xué)堂的創(chuàng)辦過程,,比較全面地體現(xiàn)了吳汝綸教育思想,無論是對(duì)吳汝綸教育思想的研究還是對(duì)近代中國(guó)教育史的研究,,以至于對(duì)19世紀(jì)末年20世紀(jì)初中國(guó)走向世界過程的研究都很有意義,。
     斗轉(zhuǎn)星移、歲月如歌,,轉(zhuǎn)眼之間,、《卒子走遍安慶》QQ群和微信群已經(jīng)走過三年了,。三年之前,滿懷憧憬對(duì)未來生活的激情,,卒子組建來自己四面八方的群友建立QQ群共聚商職,。遙想當(dāng)年,喧囂的聊天群里,,雜亂無章的無序言論,,缺少情綿意長(zhǎng)、也缺少人文關(guān)懷,,安慶地大物博,、山巒水庫(kù)、迷迭風(fēng)景,、幽幽悠長(zhǎng)。卒子克服眾多困難,,繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在魂?duì)繅?mèng)繞,、意味深長(zhǎng)的走遍安慶的路上。今日,,把酒當(dāng)歌,、大話歡彷、曾幾何時(shí),,創(chuàng)群艱辛,,其中的酸甜苦辣、感受世事感慨,,一個(gè)群體需要彼此堅(jiān)強(qiáng)前行,,就在今天前來參加聚會(huì)的還有幾位合肥、宿松,、樅陽(yáng)和潛山的群友,,大家敞開心扉、共話滄桑,。三年前行,、三年進(jìn)步,給了我們相約再聚的足夠理由,。短暫的聚會(huì)時(shí)光中盡情暢談美好的未來,,牽手?jǐn)⒄f人生經(jīng)歷。
(本篇完)
2016-08-21

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