笑話是這樣的：同學(xué)A：看航天員太空授課了嗎,？同學(xué)B：必須的,。而且我從來(lái)沒(méi)這么期待老師能說(shuō)一句：我要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做這道題,。
首先這個(gè)笑話說(shuō)了三點(diǎn),，一是中國(guó)人從來(lái)都不缺少一顆關(guān)心時(shí)事的心,，哪怕年紀(jì)很小的中國(guó)同學(xué),，只是有的時(shí)候社會(huì)太讓人敗興了,，中國(guó)人很善良；二是祖國(guó)的孩子很懼怕老師上課點(diǎn)名,，大家都懂的,；三是其實(shí)我們的孩子不是不想，只是他們的興趣根本沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái),。
我也是從學(xué)校里一步一步走過(guò)來(lái),，大學(xué)畢業(yè)參加社會(huì)工作以后，家里的晚輩每年都有面臨升學(xué)的煩惱,，這種煩惱產(chǎn)生的最根本原因就是少壯不努力,，老大徒傷悲。但實(shí)話實(shí)說(shuō),，人之初,，性本善，其實(shí)大家在剛開(kāi)始的時(shí)候起步都差不多,。有的只是后來(lái),，后來(lái)大家出現(xiàn)了好學(xué)生與壞學(xué)生,。成績(jī)好壞產(chǎn)生了階級(jí)分化，階級(jí)分化引導(dǎo)了資源分配不均,，資源分配不均引發(fā)了矛盾擴(kuò)大化,，然后好的更好，壞的更壞,。其實(shí)學(xué)習(xí)這回事,，要說(shuō)智商真的誰(shuí)比誰(shuí)高多少？
上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)某某在社會(huì)上跑了幾年,，回來(lái)后讀書(shū),，發(fā)奮圖強(qiáng)，屌絲逆襲,，華麗變身,。讀書(shū)的時(shí)候不理解，現(xiàn)在真懂了,，上學(xué)真的很輕松,。但是有些事情一旦發(fā)生很難再回去了。
學(xué)生不明白這些道理,，這是很正常的,，因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足，從小被保護(hù)得很好,，也很傻很天真,。我們不能怪他們，只能進(jìn)行一些引導(dǎo),。那如何引導(dǎo),，就需要眾人努力了。
我們親愛(ài)的祖國(guó),，義務(wù)教育,、學(xué)生減負(fù),、素質(zhì)教育N多的舉措是一撥接一撥,，結(jié)果呢？結(jié)果大家還在探索,。
一個(gè)國(guó)家的先進(jìn)水平,，不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益、國(guó)際知名度,、軍事威懾力大等因素決定的,。根本在于人才教育。以人為本是我國(guó)一值倡導(dǎo)的思想,，可惜的是好像效果并不是很好,。以人為本,，國(guó)方可興，否則再好也只是無(wú)根之萍,，難以為繼,。
我不是從事教育事業(yè)的人，但我希望國(guó)家可以加大在教育事業(yè)上的投入,，教育部門可以認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的政策措施,，學(xué)校可以得到更好的運(yùn)營(yíng),，學(xué)生可以得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給他們一個(gè)好的環(huán)境，他們才能真正無(wú)憂無(wú)慮專心學(xué)習(xí),。
每個(gè)人都有每個(gè)人選擇的道路,，我們只能期望有更多的人可以成才，我們只是期望有更多的人可以為中華的復(fù)興作出貢獻(xiàn),。
社會(huì)是個(gè)大染缸,，我們內(nèi)心的凈土已經(jīng)不多，保護(hù)學(xué)校這塊凈土,，應(yīng)該是各個(gè)階層都要關(guān)注的事情,，某些校長(zhǎng)、某些事件都應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真處理,。因?yàn)樗鼈兩婕暗綄W(xué)生,，涉及到未來(lái)，涉及到根本,。
如果有一個(gè)人,，他摧毀了你的根本，你還需要跟他客氣么,？
人因能忍會(huì)忍,，因?yàn)榘偃谭侥艹射摗５虩o(wú)可忍,，亦可無(wú)需再忍,。佛除普度眾生，也有怒目金剛,。
零散說(shuō)了這么多,，文章沒(méi)有條理，沒(méi)有脈絡(luò),，主題思想也不突出,、明確，我覺(jué)得很對(duì)不起我那辛苦教我的語(yǔ)文老師,。
至于這些零散的東西,，大家能看出什么,，看懂什么，那便仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智吧,！
再說(shuō)一下，在太空上上課,，真的很好很好,，中國(guó)！
