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哭是孩子發(fā)泄自己情感的一種形式,。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子哭會(huì)上火,，對(duì)孩子百依百順，滋長(zhǎng)了孩子的任性,；有的家長(zhǎng)干脆厲聲呵斥或打罵，試圖使孩子終止哭泣，但孩子的情感不能宣泄和表達(dá),，會(huì)造成心理上更多的傷害。幼兒的哭鬧常常使年輕的父母感到十分棘手,，對(duì)孩子的哭鬧即不能聽之任之,，又不能過分的管，怎樣掌握合適的分寸呢,？可以從幼兒哭泣常見的表現(xiàn)形式來分析,。
膽怯的哭：孩子因?yàn)槟懬踊蚝ε露挥勺灾鞯乜蓿笕藨?yīng)給予正面的鼓勵(lì),，使之停止哭泣,。如孩子走路摔倒，不小心碰到桌椅,，如情況不嚴(yán)重,，應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己站起來，不必趕忙又抱又哄,，甚至于嫁禍于絆倒孩子的桌椅板凳,，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的膽怯心理，使其變得缺乏自信和不愿承擔(dān)責(zé)任,。過多的呵護(hù),，會(huì)造成孩子遇到類似情景時(shí)更多、更嚴(yán)重的哭泣,。
任性的哭：有的孩子抓住家長(zhǎng)溺愛心理,，用哭來威脅家長(zhǎng)以達(dá)到滿足自己欲望的目的。對(duì)孩子這種任性的哭泣,，不要姑息遷就,，對(duì)孩子的無理要求做父母的堅(jiān)決不能妥協(xié)讓步,，否則容易使孩子混肴是非。家長(zhǎng)隨意的妥協(xié),，會(huì)使孩子變本加厲地以哭鬧來要挾父母以滿足其無理的要求,。一般情況下應(yīng)該給孩子簡(jiǎn)單明了地講清道理，使孩子明白他的任性是不對(duì)的,，如果強(qiáng)迫孩子執(zhí)行大人的命令,，可能會(huì)引起更劇烈的哭鬧和反抗心理。如果不奏效,，就給予“冷處理”,，任其哭鬧、不哄不管,，持續(xù)一段時(shí)間,，孩子意識(shí)到用哭鬧威脅父母行不通，自然會(huì)停止哭鬧,。也可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法,，如提出一個(gè)孩子特別感興趣的問題，帶他到一個(gè)喜歡去的地方去玩,，給他一個(gè)新鮮的玩具等,，讓孩子在不知不覺中停止了哭泣。
宣泄的哭：當(dāng)孩子遇到不順心的事,，如心愛的彩色氣球突然爆裂了,，積木搭起的高樓倒塌了，被小朋友推倒了等,，任何在大人看來微不足道的小事都可能引起孩子的哭泣,。嬰幼兒的心理與成人有極大的差別，他們往往把玩具擬人化,，會(huì)把氣球或積木當(dāng)成自己親近的朋友,，投入極大的感情，當(dāng)心愛之物遭到破壞時(shí)會(huì)感到十分傷心,。嬰幼兒的語言表達(dá)能力受限，當(dāng)不能充分表達(dá)自己的意圖或感情時(shí),，就會(huì)用哭來宣泄,。大人應(yīng)該充分理解孩子的心情，允許孩子哭泣,，把內(nèi)心的委屈都發(fā)泄出來,，傾聽孩子的心聲，并給予及時(shí)的安慰,，如摟抱孩子,，幫助他整理好玩具,。小兒的情緒容易轉(zhuǎn)移，用其他的物品轉(zhuǎn)移孩子的注意力也是常用且有效的方法,。
哭是孩子表達(dá)情感和體驗(yàn)的一種方式,，孩子都會(huì)有各種各樣的情感表現(xiàn)，他們有時(shí)會(huì)用哭來表達(dá)自己的消極情緒,。但是,，如果他們把哭當(dāng)做解決問題的惟一手段，遇到困難就哭,，并在心理上對(duì)哭產(chǎn)生依賴的話,，會(huì)對(duì)孩子心理健康產(chǎn)生不良的影響。首先,，經(jīng)常處于消極情緒狀態(tài)的孩子,，他們的身體各器官都會(huì)受到抑制，影響正常發(fā)育,。其次,，哭不利于孩子形成積極有效的人際交往方式。如果和別的小朋友在玩游戲時(shí)不知道怎么和別人商量,，遇到困難就會(huì)哭的話,，長(zhǎng)大后也很難學(xué)會(huì)和別人交往、和他人友好相處,。這種交往方式會(huì)發(fā)展成為退縮的個(gè)性傾向或以極端的行為解決社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)沖突,，無法適應(yīng)現(xiàn)代生活的節(jié)奏。再次,，孩子經(jīng)常處于消極的情緒狀態(tài),，也會(huì)影響到父母的情緒，使他們產(chǎn)生自責(zé)和無力感,。
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