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名校長洪群武

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名校長洪群武
石普水
1
我這人低調(diào)且古板,,骨子里還有幾分傲慢,不喜歡吹捧人,,說洪群武是名校長不是我給他戴高帽,,他名校長是教育局評出來的。
洪群武今年參加了教育部舉辦的《2013年長三角中小學名校長聯(lián)合培訓》,。這是教育部為培養(yǎng)各地區(qū)著名校長,、努力造就一批教育家型校長而開辦的“長三角名校長高級研修班”,參加培訓的都是江浙滬皖基層教育精英,�,!懊iL”必須具備五項條件:1、具有大學本科及以上學歷,,并有5年以上擔任校長職務(wù)的經(jīng)歷,,現(xiàn)任正職骨干校長;2,、辦學理念先進,,改革創(chuàng)新意識較強,辦學業(yè)績突出,,辦學成果在當?shù)赜休^大影響,;3、注重開展學校管理研究,,在課程改革,、師資建設(shè)方面有一定的研究成果,;4、具有較強的進修提升要求和自主學習意識及能力,,按規(guī)定參加過校長任職資格和提高培訓,;5、年齡原則上不超過50周歲,,身體健康,。
夠得上名校長資格是優(yōu)中選優(yōu),百里挑一,。宿松縣因為是直管縣才分配到一個名額,。為了確定這個合格人選,教育局局長辦公會幾次研究才確定洪群武代表宿松縣參加這次名校長培訓的,。有點地方甚至通過打擂臺的方式,,層層競選,才確定合格人選,。各地參加培訓的名校長都是教育專家,、學者,經(jīng)常被邀請到各地做學術(shù)報告,。
2
說洪群武是名校長也是我自己比較斟酌出來的,。在我近40年的教書生涯中,先后一共經(jīng)歷了八位校長,,他們都讓人欽佩且各有千秋,。汪校長身體健康,說話聲音洪亮,,為人厚道穩(wěn)重,,考慮問題周全;何校長是我恩師,,他知識淵博,,學富五車,溫文儒雅,,德高望重,,說話抑揚頓挫,風趣幽默,;大哥當校長時精明強干,,頗有魄力,做事雷厲風行,;張校長思維敏捷卻為人低調(diào),,和風細雨,勤快麻利,,事必躬親,;尹校長高智商,,博聞強記,接觸面廣,,做事強勢,,快刀斬亂麻;現(xiàn)任張校長是獲優(yōu)質(zhì)課一等獎的名優(yōu)教師出身,,年輕有為,,事業(yè)心強,前途似錦,。
八位校長中我最不濟,,時乖運蹇,濫竽充數(shù),,無所作為,。做校長時國家不投資,老百姓最敏感 “亂收費” ,。而且身體出洋相,,高血壓又加上糖尿病。已經(jīng)到了圣人知天命的年齡,,我雖愚鈍不知天命,,但能深深體會到人生的美好,生命的可貴,。為了保命,,我急流勇退,堅決辭去校長職務(wù),。退出三界外,,不在五行中,。幾年來,,我一個退居二線的學校黨支部書記,無所事事,,靜靜地觀察著體會著洪群武校長的一招一式,,一舉一動。當真后生可畏,,漸漸地對他敬佩之情油然而生,。
3
洪群武39歲擔任校長,是我經(jīng)歷的校長中年紀最輕的,。
第一次走馬上任,,洪群武剛到佐壩中學,緊緊握住我的手,,叫我“老叔” ,,說他“年紀輕,,不熟悉學校情況,今后學校的事您多指點,!”他的手厚厚的,,柔柔的,暖暖的,;他的態(tài)度是誠懇的,,真摯的;他的話是樸實的,,絲毫體會不到客套與虛偽,,讓人感覺到厚道與真誠,一個值得信賴的同志,。從那一刻起,,我們肝膽相照,命運與共,。
他叫我“老叔”,,不叫校長,也不叫書記,,這是他的心機與老練,。校長書記是一般稱號,而叫“老叔”卻包含著親情,。我比他大11歲,,年齡上可以這么叫,而且,,我們還真有點沾親帶故的親戚關(guān)系,。我侄媳婦是他堂妹,我叫他父親親家,。侄子結(jié)婚是我去迎親的,。那天在洪嶺那么大的屋場里,“作樂”的男女老少里三層,,外三層,,他常山趙子龍似的單槍匹馬開路,一一勸退了“作樂”的人,,讓我們平安啟程,。那年他才30歲,頗有大將風度,,綿里藏針,,恩威并用。
洪校長不是口若懸河夸夸其談的好口才,。說話語調(diào)不緊不慢,,親切而自然,。他是學理科的,講話邏輯思維特別強,,一二三四,,干凈利落,不拖泥帶水,。說話的特點是能抓住要領(lǐng),,四兩撥千斤。學校開會往往讓主任們先說,,他最后一個講話,。他善于發(fā)現(xiàn)別人講話的獨特之處,通常不忘借機肯定贊揚別人一番,。如果開會時間長了,,他不照本宣科“炒剩飯”,他絕對不重復別人已經(jīng)講過的,,而是直奔主題,,幾分鐘解決問題,沒有一絲別人反感與厭惡,。這是他的聰明之處,,洪校長是真正懂得心理學的。
(2013.12.28)(草稿)(待續(xù))
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名校長洪群武
石普水
我這人低調(diào)且古板,骨子里往往有幾分傲慢,,平素不喜歡吹捧人,,說洪群武是名校長不是給他戴高帽,他的名校長是教育局評出來的,。
夠得上名校長資格是優(yōu)中選優(yōu),,百里挑一,。洪群武今年參加了教育部舉辦的《2013年長三角中小學名校長聯(lián)合培訓》,。這是教育部為培養(yǎng)各地區(qū)著名校長、努力造就一批教育家型校長而開辦的“長三角名校長高級研修班”,,參加培訓的都是江浙滬皖基層教育精英,。“名校長”必須具備五項條件:1,、具有大學本科及以上學歷,,并有5年以上擔任校長職務(wù)的經(jīng)歷,,現(xiàn)任正職骨干校長;2,、辦學理念先進,,改革創(chuàng)新意識較強,辦學業(yè)績突出,,辦學成果在當?shù)赜休^大影響,;3、注重開展學校管理研究,,在課程改革,、師資建設(shè)方面有一定的研究成果;4,、具有較強的進修提升要求和自主學習意識及能力,,按規(guī)定參加過校長任職資格和提高培訓;5,、年齡原則上不超過50周歲,,身體健康。
宿松縣因為是直管縣才分配到一個名額,。為了確定這個合格人選,,教育局局長辦公會幾次研究才確定洪群武代表宿松縣參加這次名校長培訓的。有點地方甚至通過打擂臺的方式,,層層競選,,才確定合格人選。各地參加培訓的名校長都是教育專家,、學者,,經(jīng)常被邀請到各地做學術(shù)報告。
說洪群武是名校長也是我自己比較斟酌出來的,。在我近40年的教書生涯中,,先后一共經(jīng)歷了八位校長,他們都讓人欽佩且各有千秋,。汪校長身體健康,,說話聲音洪亮,為人厚道穩(wěn)重,,考慮問題周全,;何校長知識淵博,學富五車,,溫文儒雅,,德高望重,說話抑揚頓挫,風趣幽默,;大哥當校長時精明強干,,頗有魄力,做事雷厲風行,;張校長思維敏捷卻為人低調(diào),,和風細雨,勤快麻利,,事必躬親,;尹校長高智商,博聞強記,,接觸面廣,,做事強勢,快刀斬亂麻,;現(xiàn)任張校長是獲優(yōu)質(zhì)課一等獎的名優(yōu)教師出身,,年輕有為,事業(yè)心強,,前途似錦,。
八位校長中我最不濟。時乖運蹇,,身體出洋相,,高血壓又加糖尿病。到了圣人知天命的年齡,,雖愚鈍不知天命,,但深深體會到人生的美好,生命的可貴,�,!棒~與熊掌不可兼得”,于是,,我急流勇退,,堅決辭去校長職務(wù)。退出三界外,,不在五行中,。
洪群武就是接任我做佐壩中學校長的。幾年來,,我以一個退居二線的學校黨支部書記眼光,,靜靜地觀察著,體會著洪校長的一招一式,,一舉一動,。當真后生可畏,,漸漸地敬佩之情油然而生,。
洪群武39歲擔任校長,,是我經(jīng)歷的校長中年紀最輕的,但卻老練穩(wěn)健,。
第一次走馬上任,,剛到佐壩中學,洪群武緊緊握住我的手,,叫我“老叔” ,,說他年紀輕,不熟悉學校情況,,今后學校的事我多指點,。他的手厚厚的,柔柔的,,暖暖的,;他的態(tài)度誠懇的,看得出真摯,;他的話是客套,,但是絲毫體會不到虛偽,讓人感覺到厚道與純真,。從那一刻起,,我們肝膽相照,命運與共,。
他叫我“老叔”,,不叫書記,這是他的心機與老練,。書記是一般稱呼,,而叫“老叔”卻包含著親情。我比他大11歲,,年齡上可以這么叫,,而且,我們還真有點沾親帶故的親戚關(guān)系,。我侄媳婦是他堂妹,,我叫他父親親家。侄子結(jié)婚是我去迎親的,。那天在洪嶺那么大的屋場里,,“作樂”的男女老少里三層,外三層,,他常山趙子龍似的單槍匹馬開路,,讓我們平安啟程。那年他才30歲,頗有大將風度,,綿里藏針,,恩威并用。
洪校長不是口若懸河夸夸其談的好口才,,他是至誠君子,,“君子訥于言而敏于行” 。他說話語調(diào)不緊不慢,,親切而自然,,邏輯思維特別強,一二三四,,干凈利落,,不拖泥帶水。他說話的特點是能抓住要領(lǐng),,四兩撥千斤,。學校開會往往讓主任們先說,他最后一個講話,。他善于發(fā)現(xiàn)別人講話的獨特之處,,通常不忘借機肯定贊揚別人一番。如果開會時間長了,,他不照本宣科“炒剩飯”,,絕對不重復別人已經(jīng)講過的,而是直奔主題,,幾分鐘解決問題,,沒有一絲別人反感與厭惡。這是他的聰明之處,,洪校長是真正懂得心理學的,。
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(2)
洪校長的學校管理就是理順,。
學校工作千頭萬緒,洪校長牢牢把舵,,總攬全局,。他成竹在胸卻不包辦代替。善于運用眾人智慧,,化整為零,,各個擊破,。教學工作他總是先跟教導主任商量,讓主任先說,,他充分肯定主任的意見,,不忘作一些必要的補充,取得共識后再在行政會議上討論完善,,最后才在學校全體教師會議上通過,;后勤工作他先跟總務(wù)主任商量,,然后與相關(guān)人員咨詢,;安全問題,他先跟政教主任商量,。學校各項工作,,他通盤考慮成熟,廣泛與相關(guān)人員商量,,吸取集體智慧,,分工不分家,群策群力,,齊心協(xié)力,。他的處事之道,會前多做細致工作,,會議通過只是程序,,先難后易,盡可能全面化解各種可能出現(xiàn)的矛盾,,以期取得圓滿的結(jié)局,。
洪校長的領(lǐng)導就是引導。
農(nóng)村中學校長往往不是高高在上的指揮,,而是事必親躬的領(lǐng)頭雁,。洪校長是從槍林彈雨中走出來的多面手,他一直是頂呱呱的畢業(yè)班數(shù)學把關(guān)教師,,同時還是宿松縣化學優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)�,。一路走來,先后他做過班主任,、教研組長,、教導主任、總務(wù)主任,,摸爬滾打,,十八般武藝樣樣精通。在擔任校長期間,,他還一直擔任畢業(yè)班化學教師,。喊破嗓子不如做出樣子,,他是排頭兵。他是教學行家里手卻從來不好為人師,,也不是以領(lǐng)導者的身份指導教學,,而是以學校普通一員的同事身份出現(xiàn)在教師中,態(tài)度親切和藹,,平等交流,,相互取長補短,共同討論,,成為老師知音,,讓人相見恨晚。2007年下半年,,一位青年數(shù)學教師備課抄教師用書的示范教案,,洪校長與長他談了一個多小時。洪校長說,,備課最重要的是備教師自己的思想從而形成教學目標,,必須結(jié)合本班學生實際情況,做到有的放矢,,在此基礎(chǔ)上再設(shè)計教學流程,。不能過分程序化,照搬照抄,。專家的東西只能是參考,,不一定適合自己班的學生,備課不一定計較字數(shù)的多少,,重要的是關(guān)注知識的生成過程,,激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生思考能力。這樣和風細雨促膝談心,,讓這個老師真正受到啟發(fā),,改變了觀念,后來認真?zhèn)湔n,,教學成績穩(wěn)步提高,。
洪校長孜孜以求的是名師工程。
校長之道,,紙上談兵千千萬萬,,一言蔽之,質(zhì)量才是硬道理,。洪校長大處著筆,,全面規(guī)劃,始終緊緊抓住教學質(zhì)量不放松,。提高教學質(zhì)量,,關(guān)鍵在教師,,洪校長把工作重心主要花在培養(yǎng)名師工程上。
佐壩初中地處皖西南邊陲,,交通閉塞,,長期以來師資缺乏,尤其缺乏領(lǐng)頭雁的骨干教師,。他認為培養(yǎng)教師是學校工作的重中之重,,是第一位的工作。農(nóng)村學校永遠不可能分配到名師,,他不等不靠,,著手培養(yǎng)自己的名師。學校資金短缺,,他精打細算,,但是從來不缺教學上錢,。在他擔任校長期間,,佐壩中學先后開展三個課題研究。2006年我領(lǐng)銜搞了一個《文明行為習慣養(yǎng)成教育研究》,,成為佐壩鄉(xiāng)第一個成功結(jié)題的課題,;2009年語文教研組搞了一個縣級課題《提高初中語文閱讀教學效率的研究》,2011年成功結(jié)題,。2010年我又掛銜市級課題,,開展《農(nóng)村初中英語課堂合作學習的有效性研究》,2012年成功結(jié)題,。
科研興校,。課題研究讓老師大開眼界,得到鍛煉和提高,,也為日后在職稱評定等方面得到實惠,。
學校教研活動開展扎扎實實。聽課,、評課,、議課,從黑板粉筆的常規(guī)課走向多媒體,。幾年來,,從學習到示范,現(xiàn)在佐壩中學老師個個都會做課件,,個個都爭著上多媒體課,。教研活動派出去,請進來,,到本縣教學成績突出的兄弟學校尋師訪友,,還走出宿松,去太湖縣,,到望江縣,,跑安慶市。開展“同課異構(gòu)”,,比較,,琢磨,分析,,提高,。洪校長多次到請縣教育局教研室請專家來課堂聽課,耳提面命,,現(xiàn)場指導,。
2010年10月19日,,佐壩初中熊鳳林老師獲得安慶市化學優(yōu)質(zhì)課一等獎,,12月15日,熊鳳林老師以市化學優(yōu)質(zhì)課評選第二名的優(yōu)異成績,,代表安慶市參加省化學優(yōu)質(zhì)課評選,,獲得了省化學優(yōu)質(zhì)課二等獎。這位只有三年教齡的青年老師,,而幸運之神竟然降臨在她身上,,傾吐了洪校長無數(shù)心血。為了使熊風林老師的課堂語言精練簡潔,,洪校長和熊老師就她的一次課堂實錄做了診斷,,逐字逐句進行了斟酌,前后花了近三個小時,。
沈春泉,,宿松縣化學學科帶頭人,初中化學實驗教學基本技能競賽三等獎獲得者,,去年獲得安徽省化學優(yōu)質(zhì)課一等獎。
佐壩中學終于有了自己的名師,。
洪校長一直在經(jīng)營著民心工程,。
洪校長是特別聰明的人,當年他中考數(shù)學考滿分,。計算機一樣的大腦特別擅長計算,。他知道得民心者得天下,人心齊,,泰山移,。團結(jié)就是力量,,穩(wěn)定壓倒一切。
他最擅長尊重學校每一個教職工,,而且不動聲色,。每次外出他都會跟我說一聲,或者親自上門講,,或者電話告知。他尊敬學校年紀大的教師,,他笑瞇瞇的叫老人家,。上級來人,,兄弟學校來人,,酒席上他不忘夸獎我們這些老朽一番。說張三一直是畢業(yè)班骨干教師,,教學成績非常棒,;李四二胡拉得第一流水平,;王五書法非常有功夫,,教書法課孩子寫字進步非常快,;我“老人家”在博客上宣傳學校,,得了什么獎,什么地方刊登了什么文章,,一一向客人介紹,。
洪校長最擅長關(guān)心教師,。他心細如發(fā),,前年我?guī)拮尤ド虾H蕽t(yī)院看病,他不忘給我發(fā)短信,,問“師娘檢查的結(jié)果還好吧” ,,說我細致,是他們年輕人的“好榜樣” ,�,?粗倚睦餆o限溫暖,。時時事事處處關(guān)心別人,,這是他做人的高明之處,。
洪校長絲毫沒有校長架子,老師們叫他“老洪”,, 不叫洪校長,,親密無間。天天下午洪校長跟青年教師們在籃球場龍騰虎躍,,汗水淋淋,,在課堂上洪校長是優(yōu)秀教師,在球場上,,他是主力隊員,。經(jīng)常在籃球場上打著打著,關(guān)系更親密了,,感情更加深了,。
(2014.1.2)
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(3)
一分耕耘一分收獲,。
洪校長在佐壩中學七年,學校七門功課都有優(yōu)質(zhì)課獲獎教師,,而且還有兩名省優(yōu)質(zhì)課獲獎教師,。名師工程使佐壩初中教育教學一步一個腳印,終于邁進全縣綜合評估前三名的先進行列,。
2009年,,佐壩初中中考教學質(zhì)量綜合評估全縣第七名,進入全縣前十名,,這是創(chuàng)歷史紀錄,。
捷報頻傳,一路高歌猛進,。2010年,,佐壩初中中考教學質(zhì)量綜合評估全縣第五名,學生張先飛總分全縣第三名,。單科語文第二名,,歷史第四名,英語,、數(shù)學,、政治、化學全部進入前十名。
2011年,,佐壩初中192個學生參加中考,,重高達線58人,普高達線108人,,達建擋線142人,。700分以上學生7人,省示范達線18人,,達線率全縣第二,,僅次于實驗中學。這年中考教學質(zhì)量綜合評估全縣全縣第三名,,單科數(shù)學第三,、英語第四、語文,、化學,、物理、歷史分別進入前十名,。
2012年,,佐壩初中中考教學質(zhì)量綜合評估全縣第五名,單科化學,、政治第三名,,語文第四名,數(shù)學,、英語分別第五名,。
幾年來,黨和政府,、教育局領(lǐng)導給了佐壩中學很多榮譽,。
2009年佐壩中學被宿松縣政府授予“先進集體” , 2012年被安慶市教育局授予 “先進集體” ,,2012年被宿松縣關(guān)工委授予 “先進集體” ,2011年獲得宿松團縣委“五四紅旗團支部” ,,2009,、2010、201,、2012,、連續(xù)四年五次評為佐壩鄉(xiāng)“先進集體”、“ 先進單位” ,,同時學校還獲得縣總工會“全縣教職工歌詠比賽優(yōu)秀組織獎”,,縣教育局“全縣中小學班主任精彩案例優(yōu)秀組織獎”,縣教育局“體育道德風尚獎” 。
學校獲得這么多榮譽,,但是洪校長自己卻沒有要一項榮譽,。這位當年數(shù)學考滿分的高材生聰明絕頂,思維縝密,。他考慮問題周全,,事事肯動腦筋,待人熱情,,頭腦冷靜,。善于調(diào)動學校領(lǐng)導班子一班人的積極性、創(chuàng)造性和主動性,。大權(quán)獨攬,,小權(quán)分散,各司其職,,各盡其責,。他尊重學校每一個人尤其是老年人。他注意發(fā)揮全體教師的積極性,,努力化解矛盾,,消除在萌芽狀態(tài)中,不使矛盾激化,。他物質(zhì)上不伸手,,榮譽面前不伸手。學校分房,,他住舊房,,評選先進,多次推選他,,他都謝絕,。他妥善處理與周邊鄉(xiāng)村關(guān)系。擔任校長7年,,一直擔任畢業(yè)班教學,,不做甩手掌柜。
有一次學校行政人員開會討論評選先進教師時,,我提到他,,其他主任一致贊成。他說,,老師們辛辛苦苦取得了成績,,應該得到榮譽。有的人還要評職稱,,更需要這榮譽,,評給他們心里才平衡。學校有成績,他做校長的沾光,,這是最大的榮譽,。“學校榮譽就是我的榮譽,,好口碑就是最大的榮譽,。”
他考慮的是學校全局,,不是自己個人,。這就是他的胸懷!
我問洪校長,,在佐壩初中七年最難忘的是是什么,?他說“學校出了安全事故時,全校教師共度難關(guān),,沒有人退卻,,竭盡全力為學校排憂解難,患難見真情,,災難顯團結(jié),。”
是啊,,在他擔任校長期間學校出了三次安全事故,。2006年星期天下午學生在操場打架,家長把學校告上法庭,,理由是“因為星期天晚上到�,!� ,認人哭笑不得,。我與他成為被告,,第一次上法庭。2007年星期五下午放學后,,學生騎車回家發(fā)生撞車致使一名學生死亡,,那時他參加校長培訓在西安考察,我連夜到縣城處理,,他連夜心急火燎回家,!
往事歷歷在目。
讓洪校長最頭疼的是“學生宿舍環(huán)境太差,,尤其男生宿舍封閉存在很大安全隱患,沒有好的辦法,�,!薄耙怀簧咭В昱戮K” 洪校長平時笑呵呵,但是安全事故令人防不勝防,,他至今心有余悸,。
校長不止是管好學校的一畝三分地,似乎無所不能的他也有棘手的事:“學校的后門不能封閉,,鄉(xiāng)村兩級給力不足,。”其實,,“學校的后門”是歷史問題,,我的大哥當校長時處理過,我也處理過,,我們跟當?shù)厝藗個都非常熟悉,,平時見面笑臉相迎,老師,、老同學,、學生家長,甚至是親戚關(guān)系,。但是,,一旦處理后門的事,就有人變臉,,堅決不同意,。怎么辦?這個社會太復雜,,校長再有能耐也管不住社會,!
洪校長是個好人。他的心胸開闊,。凡事和為貴,,后發(fā)制人。他記憶力特別好,�,?紤]問題全面細致。時時事事處處關(guān)心人,。誰要評職稱,,他出謀劃策,出面找人,,誰家做什么事,,大事小事,他都出面幫忙,,家庭鬧矛盾,,他都輕言細語做工作,;甚至,老師買衣服都找他參謀,,他是學校主心骨,,也是所有老師信得過的朋友和同志。遇到難事,,腦筋急轉(zhuǎn)彎,,冷卻,從來不激化矛盾,。
洪校長還是孝子,。他兄弟五人,只有他在家,。每個星期天,,他都要騎摩托回家看看老父親,母親,。一瓶酒,,一條魚,一頓飯,,歡聲笑語,,其樂融融。他還是模范丈夫,,好父親,。對妻子關(guān)懷體貼,對兒女輕言細語,,不搞家長制,。兒子在學校讀書時,掃地,、洗碗,,他和兒子輪流做,從小培養(yǎng)孩子勞動習慣,。
我問他在佐壩初中八年最大的收獲是什么,?他說,“做了一點實事,,得到了教師和老百姓的認可�,,F(xiàn)在一經(jīng)過佐壩,老百姓都特別客氣,,這種體會是無以言表的,。”
洪校長是2012年調(diào)離佐壩中學,。送行那天,,我怕他喝多了,,有意保護他,。他本來跟我一桌喝,,不久他下席去跟班主任、跟老師一一喝,,說話比喝酒多,。過了一會沒回來,我去把他尋回來,。一會,,他又走了,去跟過去一些從來不喝酒的班主任,、女老師喝酒,,說話聲音洪亮,老師們喊著,,嚎著,,跟“老洪”“炸酒” �,!袄虾椤鄙聿母叽�,,五官端正,相貌堂堂,,一個美男子,,笑瞇瞇的跟美女老師們“炸酒” ,啊,,“老洪”,,一個好人,一個講情感的人,。
我沒有再去,,我知道,那不是喝酒,,那是喝情感,。語言有時如同我的文字蒼白無力;而酒,,無聲勝有聲,,最能表達感情——“感情深一口吞,感情淺,,喝一點” ,。洪校長身體好,酒量也大,,平時喝酒極有分寸,,有時喝酒酒當調(diào)和劑,,但是從來沒有醉過酒。
那天,,他終于喝醉了,。是醉酒,,還是情感陶醉而情不自禁,?我沒有問。
“人生得意須盡歡,,莫使金樽空對月” 。男人,,沒有不醉酒的。
終于,,我與洪校長分別了,。人往高處走,,他參加名校長培訓去新興中學發(fā)展去了;水往低處流,,我成了專職寫博客的“督學” ,。而內(nèi)心常常為他祝福,,好人一生平安,!
培訓先進的教育理念將如虎添翼,七年豐富的管理實踐將使他爐火純青,!
期待捷報頻傳,。
(2014.1.8.)(草稿)
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七年磨一劍,,終露鋒芒,!
慶幸總沒選錯人!
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研究生

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發(fā)表于 2014-1-29 11:33:36|來自:中國福建 | 只看該作者 | 來自北京
與老校長的支持是分不開的,!榮譽共分享啊,。
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風云人物

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發(fā)表于 2014-2-1 15:39:39|來自:中國福建 | 只看該作者 | 來自安徽
sslsjdc001 發(fā)表于 2014-1-29 11:31
七年磨一劍,,終露鋒芒,!
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馬年吉祥如意,!
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研究生

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發(fā)表于 2014-2-9 16:48:21|來自:中國福建 | 只看該作者 | 來自安徽
這個丑林莫夸得太很著,小心翹米毛!
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小寶寶

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發(fā)表于 2014-2-9 17:01:59|來自:中國福建 | 只看該作者 | 來自浙江
正月十一回福建廈門/莆田/泉州方向的車,可帶3到4人,聯(lián)系電話:18368451755
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小寶寶

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發(fā)表于 2014-2-13 15:09:26|來自:中國福建 發(fā)自手機(雙倍積分) | 只看該作者 | 來自福建
我的初中化學老師,,頂
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