|
60#
發(fā)表于 2011-9-2 13:25:58|來自:中國安徽安慶
|
只看該作者
| 來自安徽
百忍家聲遠(yuǎn) 發(fā)表于 2011-8-27 16:56
學(xué)生壓力太大,,不應(yīng)當(dāng)補(bǔ)課,在課堂內(nèi)應(yīng)講效率,,最好少布置或不布置作業(yè),。
課堂內(nèi)講效益,誰都可以這么說,。不說就等于不講效益了,?教育是一門科學(xué),與教育方針政策有關(guān)的,,不是一言以蔽之,。沒有高考指揮棒,誰還這么追求分?jǐn)?shù),?追求分?jǐn)?shù),,是國家的需要(選拔人才),是家庭的需要(考取一個(gè)好學(xué)校),,是學(xué)生自身的需要(可以出人頭地),。怎樣才能獲得高分,?會唱會跳會說,能考出高分嗎,?特別是條件差的農(nóng)村學(xué)校,,唯有吃苦吃苦再吃苦。想當(dāng)年,,我們也是這么過來的,,那時(shí)倒很少聽見有學(xué)生吃不了苦自殺的,倒是現(xiàn)在,,動不動就有學(xué)生走極端,。這不得不引人深思。大棒不能總是打在學(xué)校和老師的頭上,,得從源頭抓起,。 |
|