這封寫給學生的信,，感動了無數(shù)網友！

螞蟻森林 · 發(fā)表于 2022-11-30 05:53:50|來自：中國

近日,，一封北京市三帆中學寫給學生的信,，被網友點贊。

該學校近日有學生被隔離或居家學習,，考慮到孩子們可能會有的擔憂恐慌情緒,，校方致信學生《努力面對每一場“大風”》。

在公開信中,，學校循循善誘,、娓娓道來，既有對學生的理解和鼓勵,，也引導,、教育學生，該如何應對疫情與人生,。信中首先是保護,，其次是管理；首先談關愛,，其次談責任,；首先有溫度，其次有力度,。

學校堅定地告訴學生,，“如果確診，不是你的錯,；如果密接,，也并非運氣不好”。
學校沒有一味壓制學生的情緒,，而是引導“合理宣泄”,，宣泄過后更好地面對前進的賽道。

網友認為這封信“處處入心,，句句動人”,，“引導學生有正確的三觀和穩(wěn)定的情緒”的教育，正是孩子們所需要的。

奔波在路上的網友看罷“在地鐵上流淚”,，“這不僅是寫給孩子們的,，也是寫給我們每一個人的”。

這封信有溫度,、有力量,，在疫情公共溝通中，提供了一種啟示：好好說話,，就有人聽,；好好說話，也不太難,。

當前,，北京疫情防控正處于吃緊階段，更是需要市民朋友的支持和配合,。每個人都很不容易,，大家心里或多或少都攢著點情緒，做好與公眾的溝通尤為重要,。

三帆中學的這封公開信,，不但教育孩子們，也教育了身負公共溝通職責的所有人：好好說話,，說實在話,；更注重“誰在聽”，而不是“誰來說”,；少一些冷漠而突然的“告知”,，多一些的溫暖而周到的“體諒”。

近日,，《光明日報》刊發(fā)文章《傳遞溫暖向上的教育力量》,，為這所學校和這封信點贊。全文如下：

傳遞溫暖向上的教育力量

近日,，北京市三帆中學致學生的一封信《努力面對每一場“大風”》在網絡上熱傳,。信中，學校以朋友式的口吻鼓勵和引導受疫情影響隔離居家的學生,，話語誠懇而真摯,，令許多讀者深受觸動。

沒有生硬的說教和空洞的套話,，字里行間循循善誘,，處處透露著認同和寬慰。這封信中平視的溝通姿態(tài),，讓人不難感受到文字背后學校設身處地為學生著想的同理心,。眼下,，疫情的膠著反復和生活學習方式的改變，無疑潛移默化影響學生的情緒和認知,。老師們能夠真正看見,、正視,、理解學生的心理處境并悉心指引,，展示出了教育對人的關懷以及這種關懷所能傳遞的精神力量。

立德樹人,，道進乎技,。面對疫情防控的復雜局面，對學生的心理疏導,、意志培養(yǎng),、品格錘煉，進而培養(yǎng)正確的人生觀世界觀,，就更為重要,。如何看待病毒和疾病，如何調節(jié)負面情緒,，如何應對生活的變化,，信中討論的這些議題正是當下學生們普遍經歷的困惑。面對疫情帶來的情緒波動和價值觀念的沖擊,，及時給予學生精神上的鼓勵和正向引導,，不僅是幫助他們跨越眼前的障礙，更是培養(yǎng)他們學會從挫折中重拾勇氣,，以積極健康的心態(tài)迎接人生路上的大小挑戰(zhàn),。

生活即教育。眼下,，疫情給我們的生活學習帶來一定的沖擊,，但換個角度，也是應該把握住的教育契機,，是落實立德樹人根本任務的一次考驗,。講好抗疫故事，涵養(yǎng)家國情懷,；加強生命教育,，探索人生價值；培養(yǎng)科學精神,，學會理性思考……疫情帶來的教育啟示不只是學會應對變化,，我們能做的或許還有更多。如立足現(xiàn)實,，以學生為中心,，拓展教育的維度,，幫助學生樹立起理想信念，真正促進學生的全面發(fā)展,。

為學生上好疫情這一堂成長課,，意味著要把耐心和關懷融入育人的各個環(huán)節(jié)。疫情深刻重塑了我們曾經熟悉的世界,，其影響是深遠而復雜的,。對于身處其中的學生們來說，一封信,、一次談話,、一節(jié)班會也許不足以解答他們心中所有的困惑與疑問，也難以在行為上推動立竿見影的改變,。然而教育本就是細節(jié)的積累,，點滴浸潤都可能會成為日后長久指引心靈的一盞燭光，唯有久久為功,，才能積微成著,。

在疫情這一場“大風”中，其實我們每一個人都在學習成長,，正處在成長關鍵階段的學生群體更需要領路人格外的理解與關懷,。筑牢疫情防控的校園防線，傳遞溫暖向上的教育力量,，守護好學生的身心健康,，是每一名教育工作者的責任。希望校園內外能看到更多這樣帶著溫度的“公開信”,，匯聚成支撐孩子們迎風前行的勇氣和底氣,。

來源：北京日報微信公眾號綜合央視網；《傳遞溫暖向上的教育力量》來源：光明日報（作者：湯涵）
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這封寫給學生的信,，感動了無數(shù)網友！

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