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記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會上了解到,，2022年，教育部將完善“職教高考”頂層設計,，擴大職業(yè)本科,、職業(yè)�,？茖W校通過“職教高考”招錄學生比例，推動“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生,，特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道,。
“考試招生是牽動職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’，是優(yōu)化類型定位,、暢通學生升學通道的關鍵,。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,，教育部將在總結地方實踐經(jīng)驗的基礎上,，完善“職教高考”的頂層設計，更好地發(fā)揮“指揮棒”作用,。
他表示,，教育部將加強考試制度和標準建設，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”結構比例和組織方式,，推動建立省級統(tǒng)籌,、綜合評價、多元錄取的“職教高考”制度,，改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題,，使中考分流壓力和“教育焦慮”得到有效緩解。
陳子季說,，教育部2022年還將“推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進”,。要制定指導意見,，明確職業(yè)本科教育的辦學定位,、發(fā)展路徑、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)方式,、辦學體制；完善職業(yè)本科學校設置標準和專業(yè)設置辦法,，支持符合條件的國家“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業(yè)本科學校,，支持符合產(chǎn)教深度融合,、辦學特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高的�,？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學校,，升級部分專科專業(yè),，試辦職業(yè)本科教育,。
“下一步我們將力爭讓更多的職業(yè)學校畢業(yè)生接受高質(zhì)量的職業(yè)本科教育�,！标愖蛹菊f,。
來源：新華視點 記者：胡浩 張研
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