輔導(dǎo)孩子功課被娃指出寫錯(cuò)了,，畫面略顯尷尬,，網(wǎng)友直言惹不起

來往來往

前幾天大學(xué)室友打電話給我抱怨,，說現(xiàn)在自己已經(jīng)開始被兒子“嫌棄”了,。了解原因后,，不得不感慨現(xiàn)在的小孩子也真是夠厲害了,。室友的經(jīng)歷是這樣的,，她在輔導(dǎo)上小學(xué)一年級(jí)的兒子寫語文作業(yè)時(shí),，被兒子當(dāng)場指出寫錯(cuò)了,，最最重要的是寫錯(cuò)的那個(gè)字還很簡單也很常見，就是“萬”字,，一開始室友還一臉懵,，說自己沒有寫錯(cuò)，只見她兒子繼續(xù)說她是筆順寫錯(cuò)了,。室友還半信半疑,，一直到她自己上網(wǎng)查了資料后才意識(shí)到自己確實(shí)是寫錯(cuò)了。

想想三十好幾的人了,，卻被自己不到7歲的兒子指出錯(cuò)誤,，室友表示，當(dāng)時(shí)的場面確實(shí)是略顯尷尬,。后來在網(wǎng)上給網(wǎng)友們分享了室友的經(jīng)歷后,，不少網(wǎng)友都直言現(xiàn)在的孩子真的是惹不起。并且網(wǎng)友們還表示類似這樣的經(jīng)歷自己可是一點(diǎn)都不陌生,，畢竟家里也有著這個(gè)年齡段的孩子,，老母親們的遭遇自然也是所差無幾的,。有網(wǎng)友更是留言，說寫了幾十年字了,，到教孩子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)竟不知道該怎么寫了,。

孩子因?yàn)閷殝寣懽值墓P順不對(duì)，直接指出媽媽寫錯(cuò)了,，并且還很嚴(yán)肅的告訴媽媽,，老師說筆順很重要，這一點(diǎn)可不能馬虎,。

細(xì)想,，其實(shí)孩子也沒有想那么多，他們只是單純的指出對(duì)錯(cuò),，可能在孩子心中他們也根本不會(huì)因?yàn)檫@件事就對(duì)媽媽有不一樣的看法,，很多時(shí)候反倒是媽媽們自己想多了。

家長擺正心態(tài),，和孩子一起學(xué)習(xí)

孩子成長的過程,，其實(shí)也是家長成長的一個(gè)過程。對(duì)家長來說擺正心態(tài)很重要,，俗語還說活到老學(xué)到老,，所以說犯了錯(cuò)沒什么尷尬或者不好意思的，重要的是犯錯(cuò)之后家長們的行為,。這里的建議是家長一定要擺正心態(tài),，和孩子一起學(xué)習(xí)，在孩子成長的過程中,，自己和孩子一起成長,，這才是成長的意義。

家長錯(cuò)了,，別怕錯(cuò),，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)孩子也是另一種教育

很多家長都有這樣的錯(cuò)誤意識(shí),，他們想著自己在孩子面前出錯(cuò)了,，在孩子那里就會(huì)失去權(quán)威，似乎自己在孩子心中的地位就會(huì)下降,，其實(shí)不是的,。事實(shí)是，家長在教孩子的過程中,，偶爾犯了錯(cuò),，讓孩子發(fā)現(xiàn)并指出，一定程度上還會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)上的某種潛力,。

而家長在犯錯(cuò)之后,，及時(shí)糾正并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，這對(duì)孩子而言本身也是一種教育。這一點(diǎn)對(duì)家長來說一定要有正確的認(rèn)識(shí),，這樣對(duì)孩子的教育才能真正起到正面的激勵(lì)作用,。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)原本就是一項(xiàng)很宏大的“工程”，再加上現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)確實(shí)比我們家長那一代要深不少,，有些難免是家長沒有涉及的領(lǐng)域,，所以說家長犯了錯(cuò)沒什么，別因?yàn)閷擂位蛘咴诤⒆用媲俺鲷芫透杏X丟人,。擺正心態(tài),，和孩子一起學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在成長,，而你也會(huì)有很大的收獲。

輔導(dǎo)孩子功課被娃指出寫錯(cuò)了,，畫面略顯尷尬,，網(wǎng)友直言惹不起

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