磨人、鬧脾氣的孩子,，不是缺愛就是愛太滿

懶洋洋的心

用一個(gè)流行詞形容現(xiàn)在的孩子——你這磨人的小妖精,，再合適不過了。
磨人這個(gè)特質(zhì)我女兒做得特別到位,，我忙著寫稿的時(shí)候,，她拉著我找玩具；我給她找出了玩具,，她又讓我陪她講繪本……
我每天怒火中燒,，感覺自己的耐性馬上要被耗盡了。
后來跟小區(qū)里的家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn),，我才發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)家庭的孩子都出現(xiàn)了這種狀況,。

孩子為什么喜歡磨人？
家長(zhǎng)想要改變現(xiàn)狀,，就必須弄清楚是什么原因?qū)е潞⒆舆@么磨人,？
1
孩子缺乏情感上的依靠
當(dāng)了爸媽的都知道,，小寶寶幾乎每天都會(huì)哭鬧，大部分的哭鬧原因是他/她餓了,、困了,、尿了……
而有些時(shí)候?qū)殞毾Ｍ职謰寢尯逡缓遄约海?dāng)家長(zhǎng)抱起寶寶,，他/她立刻就好了,。
小寶寶長(zhǎng)大后也是一樣,，他/她磨人就是為了博關(guān)注,。孩子不停地干擾家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺這
娃好磨人啊,，其實(shí)這是他/她的情感需要,。
孩子想要和爸爸媽媽溝通，他/她需要爸爸媽媽的陪伴,，當(dāng)孩子得不到滿足時(shí)就會(huì)磨人,，因?yàn)槟ト耸呛⒆荧@取關(guān)愛最便捷的渠道。

2
家長(zhǎng)大包大攬讓孩子形成固定依賴
家長(zhǎng)很快就會(huì)發(fā)現(xiàn),，活動(dòng)力強(qiáng)的孩子往往不會(huì)磨人,，而那些不知道怎么玩、注意力差的孩子最容易磨人,，這跟家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式有很大關(guān)聯(lián),。
如果家長(zhǎng)給孩子提供充足的時(shí)間、空間和材料放手讓孩子去玩,，同時(shí)適當(dāng)給予指導(dǎo),，孩子學(xué)會(huì)了自己玩，根本沒有時(shí)間去磨人,。
如果家長(zhǎng)把孩子的一切都安排妥當(dāng),，孩子自然而然地依賴大人，離開家長(zhǎng)就不知道該做什么,，不該做什么,。
這種依賴性特別容易反映在情緒上，比如無理取鬧,、胡攪蠻纏,，當(dāng)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，甚至打罵一下,，孩子反而心里會(huì)安穩(wěn)一些,。
這些孩子的行為表現(xiàn)不獨(dú)立、內(nèi)心情緒不安定,，需要發(fā)泄或被關(guān)注才會(huì)滿足,，這長(zhǎng)此以往,，孩子的內(nèi)心會(huì)越來越自卑。

3
不同的教養(yǎng)態(tài)度讓孩子學(xué)會(huì)見風(fēng)使舵
家庭成員教養(yǎng)方式的不統(tǒng)一,，如果有一方過分溺愛孩子,，最容易致使孩子形成磨人的習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子都很精明,，道理懂得多,，應(yīng)對(duì)策略更多。而且大多數(shù)家庭是老人帶孩子,，誰比較厲害,、不易被說服，誰比較好說話,、容易妥協(xié),，孩子心中都有一桿秤。
孩子犯錯(cuò)誤之后,，根據(jù)心中的那桿秤找容易妥協(xié)的家長(zhǎng)尋求滿足,，磨人的秉性便日益增長(zhǎng)起來。
若家長(zhǎng)沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不給孩子對(duì)自己行為負(fù)責(zé)和自強(qiáng)自立的機(jī)會(huì),，這種不知深淺的磨人行為將會(huì)愈演愈烈。

通過分析以上這些原因,，我發(fā)現(xiàn)我女兒情緒特別不穩(wěn)定,，稍有不順心就會(huì)悲傷得停不下來，必須讓家長(zhǎng)滿足她才可以,。
最要命的是,，我和孩子姥姥、姥爺?shù)慕逃龖B(tài)度截然相反,，姥姥,、姥爺玩命地保護(hù)孩子，寧可24小時(shí)步步不離孩子,，也不強(qiáng)迫她與外界接觸,，使得孩子更磨人了。
對(duì)癥下藥,，改變磨人娃,！
發(fā)現(xiàn)孩子磨人的原因后，家長(zhǎng)就需要想辦法對(duì)癥下藥,，認(rèn)真觀察孩子的行為表現(xiàn),，及時(shí)了解孩子的內(nèi)心想法，運(yùn)用正確的教養(yǎng)方式引導(dǎo)孩子,，孩子的磨人習(xí)慣自然會(huì)得到改變,。
1
讓孩子自由自在地玩耍
孩子的磨人行為隨心而行,，孩子很愛爸爸媽媽，并不想折磨爸爸媽媽,，家長(zhǎng)要用有技巧的疏導(dǎo)來回報(bào)孩子的愛,。
家長(zhǎng)實(shí)在忙不開的時(shí)候，就讓孩子自由自在地玩耍吧,！
但給孩子足夠的空間,，家長(zhǎng)擔(dān)心家里的安全隱患，過于注重安全問題束縛了孩子的發(fā)展,，
二
者之間怎么平衡呢,？
安全意識(shí)是必不可少的，在安全意識(shí)的指引下家長(zhǎng)要盡量塑造利于孩子獨(dú)立玩耍的環(huán)境——將可能被孩子吞咽的細(xì)小物件鎖起來,、扣好各種藥物的蓋子放在孩子找不到的地方,，平時(shí)要多向孩子灌輸基本的安全知識(shí)。

2
盡量避免孩子不舒服的情況
如果孩子鬧脾氣,、磨人，家長(zhǎng)應(yīng)該首先從生理角度去考慮,，孩子是餓了,、渴了，還是累了,、困了,？或是玩著無聊了？
家長(zhǎng)要摸索出孩子的日常規(guī)律,，在孩子可能因身體原因出現(xiàn)壞情緒之前,，先發(fā)制人地采取恰當(dāng)?shù)拇胧尯⒆映院么┡�,、睡眠充足,，或給孩子提供他/她喜歡的玩具。
其實(shí),，孩子笑比哭的時(shí)候多,，只要孩子心情愉快，他/她會(huì)答應(yīng)家長(zhǎng)的很多要求,，因?yàn)楹⒆臃浅Ｈ菀诐M足,。
3學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力

當(dāng)孩子磨人、耍脾氣時(shí),，家長(zhǎng)如果能好好地利用孩子注意力轉(zhuǎn)移得快這個(gè)特點(diǎn),，就能很好地控制住孩子的情緒。
比如,，孩子非黏著爸爸讀繪本而不愿意洗澡,，媽媽先用小鴨子,、小青蛙等戲水玩具做游戲，然后問孩子“你想不想和小青蛙一起淋雨啊”“你要不要幫小鴨子洗洗頭”……
在孩子磨人的時(shí)候家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo),，抓住孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移他/她的執(zhí)拗,，效果會(huì)事半功倍。
當(dāng)矛盾僵持不下的時(shí)候,，家長(zhǎng)的一句贊揚(yáng)的話,、一個(gè)意外的小禮物，甚至一個(gè)肯定的微笑,，就能博得孩子的無限歡喜,，把磨人、鬧脾氣這件事拋之腦后,。
4
用同理心培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
孩子都是矛盾的統(tǒng)一體,，他/她一方面缺乏安全感，一方面又想支配身邊的大人,，其實(shí)這只是他減少焦慮和不安的手段,。
當(dāng)孩子想通過滿地打滾、撒嬌�,；_(dá)到目的時(shí),，家長(zhǎng)不能心軟，家庭成員之間要統(tǒng)一態(tài)度,。
同時(shí),，家長(zhǎng)要讓孩子感覺到爸爸媽媽一直都在，多用“我們”“一起”等詞匯,，孩子的依賴感需要家長(zhǎng)用同理心傳遞給孩子“爸爸媽媽和我在一起”的感覺,。
家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，比如,，“媽媽想跟你一起玩玩具,，可是我不會(huì)玩，寶寶先示范怎么玩,，然后媽媽玩,。”孩子學(xué)會(huì)了自己玩,，還擔(dān)心他/她磨人嗎,？
再多的育兒方法也不會(huì)適用于每個(gè)家庭，家長(zhǎng)要根據(jù)自家孩子的氣質(zhì)和性格選擇合適的教育方式,，同時(shí)家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)也尤其重要,。
當(dāng)家長(zhǎng)太累、太困、太餓時(shí)同樣容易發(fā)脾氣,，所以首先要善待自己,，使自己心情平和下來，不要在進(jìn)入“壞情緒區(qū)”后教育孩子,。
家長(zhǎng)告訴自己,，孩子的磨人都是出于對(duì)爸爸媽媽的愛，用自己的言行影響孩子,，期待孩子綻放屬于自己光芒的那一天吧,。
作者：小堂

磨人、鬧脾氣的孩子,，不是缺愛就是愛太滿

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