很多父母都有一個疑問：孩子犯錯后,，到底要不要批評？怎么批評才能既不打擊孩子的自信,、挫傷孩子的自尊,，又能起到教育的目的呢？
孩子犯錯后,，批評是可以的,。正確的批評,，可以很好地幫助孩子改正錯誤，進步成長,。
但是批評一定要視情況而定,，把握好度。很多家長往往在孩子犯錯后控制不好自己的情緒,，夾雜著斥責(zé)和辱罵,，把批評教育演變成了自己發(fā)泄情緒的出口，對孩子造成了不可磨滅的傷害,。
那么,，孩子犯錯后，家長如何做到正確的批評呢,？
01
需要強調(diào)的第一點就是,，孩子犯錯時，家長一定要克制自己的情緒,。
因為在很多時候,，孩子并不知道自己犯了錯，他們不是故意犯錯惹家長生氣的,。孩子的心思細膩而脆弱,，在我們沒有弄清楚事情真相之前，千萬不要妄加批評,。否則,，除了讓孩子產(chǎn)生畏懼和抵觸心理，起不到任何教育的目的,。
所以,，越是在這種時候，我們越是要選擇深呼吸,，冷靜下來,，暫時回避一下。等情緒得到了控制,，再和孩子好好談一談,。
02
在批評之前，家長首先了解事情的原因,，問清楚事情的經(jīng)過，讓孩子有說話的權(quán)利,，不要一上來就是狂風(fēng)暴雨的責(zé)罵,。
先了解再批評，家長才會對孩子所犯的錯誤有一個更清楚更全面的認(rèn)識,，對孩子的教育批評才會更有針對性,，孩子才能心悅誠服地接受批評,。
批評時，一定要告訴孩子錯在了什么地方,。孩子的認(rèn)知能力有限,，只有被明確地告知，才有改正的可能,，才能成長,。
03
家長在教育或批評孩子時，一定要就事論事,，指出孩子存在的問題,，并展開討論，提供建議,，引導(dǎo)孩子去改正即可,。
千萬不要牽扯到其他的事情，把陳芝麻爛谷子的事都扒出來,，“新仇舊恨”一并算賬,。這樣泛化的批評會讓批評失焦，不僅無法給孩子具體的教育和指導(dǎo),，還會引起孩子的反感,。
04
很多父母也許因為一時心急，也許因為憤怒,，常常帶有侮辱性的語言,，比如“你還能干點什么？”“你的腦子被豬吃了嗎,？”“你就是好吃懶做”之類的,。
“家長必讀講堂”范葳老師說，心理學(xué)里有個“權(quán)威期待”的概念,，父母很多時候就是孩子的權(quán)威,，當(dāng)父母對孩子持有某種期待時，孩子未來的發(fā)展很可能就會往該期待前進,。這個“權(quán)威期待”不僅僅是正面期待,，還包括負(fù)面期待。
如果家長劈頭蓋臉地把一個帽子蓋下去,，給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽,，那會給孩子很大的心理暗示，覺得自己在某方面真的存在缺陷,，從而放棄自我成長,，朝著父母口中的那個負(fù)面的自己發(fā)展。
05
批評完孩子后,，一定要告訴他們,，我們生氣只是因為他犯的錯誤,，做的錯事，并不是因為他這個人,，對事不對人,。
批評他，并不代表我們不喜歡他,。正是因為我們愛他,，想讓他變得更好，才會指出他的錯誤,。
06
最后一點,，千萬不能體罰孩子。
體罰孩子,，雖然很多孩子表面上誠惶誠恐,，其實內(nèi)心不會去思考并修正自己的錯誤行為，甚至?xí)ぐl(fā)他們的叛逆行為,。
沒有比體罰再低級的教育方式了,，它會激發(fā)孩子冷漠的那一面，讓孩子們再看不到父母冬日肩上的雪,，夏日背上的汗,，再看不見父母含辛茹苦的付出和努力，記住的只有充滿暴力的一雙手,。
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