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這門課的老師是李檳,。大學的老師和高中老師不同,。高中的老師你會牢牢的記住他的名字,，他同樣也會迅速記住你,。大學就不一樣了,，修完這門課程,，你可能連這個老師的名字都不知道,，更別提走在路上向他打招呼了,。我記住了他的名字,。我叫了他檳郎，因為檳郎是他的筆名,。記住他,，不僅因為他的筆名和檳榔同音，更因為他的才華和他教學的風趣幽默,。
第一次見他是有一點好奇和期待的,，期待什么樣的老師會把什么樣的知識教授給我們。由于星期一滿課,，上晚課時,，班級已經(jīng)坐滿了人,，老師也已經(jīng)在講臺前。這老師并沒有帥的驚天動地,，但是他好像自帶親和力,。他的自我介紹十分詼諧，他讓我們聽了一首由他作詞的歌曲《歡迎來南京》,，不談歌聲動人,，詞就可以吸引很多人來觀光：“鐘山雄，長江涌,，明磚圈古城,；總統(tǒng)府，中山陵,，現(xiàn)代歷史風”,。 這些拉近了師生的距離。
知是行之始,，行是知之成,。檳郎用自己的行動向我們闡述了這句話，南京的每一處風景大抵都見過他,，而且不止一次見過他,。他上課方式是先讓我們?yōu)g覽風景的圖片以及視頻，再向我們講述關于景點的知識,，最后賞析相關旅游文學作品,。那些圖片與視頻并不都是從網(wǎng)上收集而來的，大部分是他自己的拍攝,。在上課的三部曲中,，我最喜歡的是第二個環(huán)節(jié)。他的講述引人入勝,，吸引你的思維,，若是放在古代，他一定是位優(yōu)秀的說書人,。譬如“桃葉渡”的唯美浪漫的愛情故事,，“桃葉復桃葉，渡江不用楫,。但渡無所苦,，我自迎接汝�,！蓖醌I之和桃葉的故事已經(jīng)離我們很遠了,，讓我羨慕的還有檳郎和他妻子的愛情。
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