誰去舔那受傷生命的傷口
今年6月28日，剛剛改完試卷,。下午我散步,，聽路人說——一個初二的孩子喝藥水，死了,！我驚愕萬分！一個年輕的生命結(jié)束了,！正值豆蔻年華,，如同一枝花骨朵，還未來得及開放,，便香消玉殞,。
5年前，我是校長,，晚上正在洗澡看電視,，教導(dǎo)主任慌忙來報：兩個孩子喝藥水！天塌地陷,！我赤腳跑出來,，孩子已被老師送往醫(yī)務(wù)室搶救。十萬火急,！我一個電話打往縣醫(yī)院120,，一個電話打往鄉(xiāng)教委,，請報告鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)政府，縣教育局,。然后跑到醫(yī)務(wù)室看到正搶救的孩子,，拉著稚嫩的小手，望著微睜的眼睛,，不知該說什么好,，只是告訴她們沒事。我找班主任,，電話告之家長,，電話打到兩個村委會。幾部車連夜進(jìn)城,，一直忙到晚上12點(diǎn),，兩個孩子終于睜開眼睛，說,，“老師，對不起,！”出竅的靈魂總算回來了,。一顆惴惴不安的心才安靜定下來。
這是兩條鮮活的生命啊,，至今記憶仍刻骨銘心,。
一個星期后孩子平安出院。幾個月后我選擇辭職,。我高血壓,、高血糖的多病之身難當(dāng)重任，脆弱的情感經(jīng)受不起折騰,。
生命誠寶貴,！人只有一次生命。蛇蟲螞蟻尚且貪生怕死,，無憂無慮的花樣年華的少女為何能狠下心來,？是一念之差的幼稚無知？還是蓄謀已久的永久傷痛,？死者長已已,，生者長戚戚。她們給親人留下永遠(yuǎn)的傷痛,，給世人留下怎樣的思考,？
小時候我放過牛，親眼目睹母牛下犢后,，用舌頭一下一下舔那剛出生跌跌撞撞又爬起來的小牛犢,。母牛下犢后身體是虛弱的,，但它不讓人走近它的兒女，調(diào)皮的孩子故意用小條挨近牛犢,，母牛一改平日溫和本性,，怒目而視，用鼻子吼,，嚇得小孩連連后退,。母子倆相依為命寸步不離。母牛要犁田耙地,，小牛犢也跟著,，母子倆怎么也趕不開。不小心離散了,，小牛犢一聲呼喊,，老牛遙相呼應(yīng)，聲音大而充滿關(guān)切,。這時任主人鞭子再高也無所顧忌,，完全顯示動物兇猛本性與愛子天性，呼喊著連跑帶跳找到牛犢,，用舌頭拼命地舔著,，小牛犢跪下來，鉆到牛屁股后面拼命吸奶,，享受動物本能的天倫之樂,。
念書后我學(xué)了一個詞：“舔犢之情”，不久還知道“跪乳之恩”,。
一位偉人說,，愛孩子，這是連母雞也會的事,。
但是我發(fā)現(xiàn)中國的農(nóng)村也有例外,。
幾年前聽過一個100%真實(shí)的有名有姓的原裝故事。村里一位小孩掉到塘里了,。有人火急火燎的告訴她奶奶：你家的孩子掉到塘里了！“娘呀,，是大佬是小佬,？”她奶奶問�,！按罄�,！”“小佬總沒事吧？”她奶奶惶恐,�,！靶±袥]事,！”奶奶連忙拜佛。
——“大佬”是她孫女,，“小佬”是孫子,，“小佬”沒事便天下無事！
同樣一位孩子掉井里,，那是個孫子,！奶奶也跟著跳進(jìn)井里！
這三位喝藥水的都是女孩,，——都是農(nóng)村的女孩,，都是農(nóng)村不能傳宗接代的女孩！不能傳宗接代的女孩可有可無,。5年前,，我的那兩位學(xué)生都是家中二女，姐姐在家是老大,，掌握財(cái)權(quán),，可以對她發(fā)號施令；弟弟在家是小皇帝,，至高無上,，也可以對她發(fā)號施令。其中一位女孩為了生弟弟曾經(jīng)抱養(yǎng)到姑姑家,。女孩在家是二等公民,！
她們的自卑心理與生俱來，由來已久,，至少兩千年,！女孩班主任說，女孩說她家中只有她和弟弟兩人在家——事實(shí)上她有爺爺奶奶,。是爺爺奶奶心中沒有孫女“大佬”,？還是孫女“大佬”心中沒有她爺爺奶奶？女孩問班主任說：“她是不是她媽親生的,？”——尖銳而又無奈,。言外之意她沒得到真正的母愛！脆弱的心理無可奈何,。
班主任說女孩很聰明,，很懂事，很有主見,。但她的成績不很好,！她的母親恰恰只關(guān)心她的學(xué)習(xí)成績！“不好好學(xué)習(xí)，考不取學(xué)校就跟我出去打工,！”家庭對她的要求明確且一以慣之,。28日這天上午女孩的母親帶她去派出所辦身份證�,！按騼蓚�月工,，知道打工苦，回來好好讀書,！”沒辦成身份證,，母親罵了女兒，隨手輕輕打她了幾下——她的親戚說,。升學(xué)無望,，打工無奈。心比天高,，命如紙薄,。“花原自怯,，豈奈狂飆,。”好勝心極強(qiáng)的她回家喝了一甁殺蟲雙——她抱著必死的決心,。
誰把女孩逼上絕路,？
男尊女卑，重男輕女,，傳統(tǒng)觀念是無形殺手,。農(nóng)村多女戶家庭，女孩自慚形穢,，心理脆弱由來已久,。
升學(xué)無望是直接導(dǎo)火線�,！俺煽儾缓�,，考不取學(xué)校就跟我出去打工！”理由冠冕堂皇,，讓女孩無話可說,。但是有誰設(shè)身處地地想一想，女孩學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床�,？常有一句掛在嘴上的話說“不能輸在起跑線上”,。但是農(nóng)村父母生下女孩便外出打工，等著生弟弟,，把她丟給爺爺奶奶或姥姥，女孩甚至沒吃娘一口奶，襁褓中便沒得到過母愛,。幾歲后送到附近上“幼兒園”,，沒讀準(zhǔn)字母音，沒寫好字的筆劃,，她們的成績不好,，名副其實(shí)“輸在起跑線上”。
心理扭曲是她們走上絕路的必然,。她們自小在家庭中受性別歧視,，上學(xué)后成績差受歧視。年底望眼欲穿父母到家,，一開口就問學(xué)習(xí)成績,，便是輕則埋怨批評,，重則羞辱責(zé)罵,。女孩以淚洗面，打掉門牙往肚里咽,。她羨慕母女手挽手肩并肩親切交流,，她盼望親情撫摸那顆受傷的心,。她面對此情此景獨(dú)自流淚，顧影自憐,。
誰去舔那受傷生命的傷口,？
慈祥的母親，奶奶,？女孩懷疑不是母親生的,！——母親沒有“舔犢之情”；女孩說家里沒有奶奶,，——奶奶心中沒有孫女“大佬”,。自小缺乏骨肉親情，心理孤獨(dú),，情感脆弱,。她不是死在自家樓上，這是無聲的反抗,！她在爺爺家樓上痛苦得滿地打滾,，她的母親在麻將館里。留守生的她缺少家庭溫暖,。女孩在日記中說我象她爺爺——她在老教師中感受親情,，何等無奈！
都怪她學(xué)習(xí)成績不好,，誰分析過她學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床缓�,？誰輔導(dǎo)過她的功課？她作業(yè)做不來找誰問？誰給過她以鼓勵與支持,？05年兩個女孩成績很好,，但考試不理想“下次還考不好就不想世上過！”她們說——下次她倆數(shù)學(xué)沒考好,！我是倆女孩政治老師,，談了很多生命與人生，盡管我不是心理學(xué)家,。
誰關(guān)心過留守女孩的身心健康發(fā)展,？留守女孩的青春期是怎樣懵懵慒慒度過的？她們的出路在哪里,？
家庭,、社會、學(xué)校,、國家將有怎樣的警醒,？
愿我的學(xué)生樂觀、堅(jiān)強(qiáng),，長命百歲——不要第一也罷,！
愿我的學(xué)生在天堂快樂！——但愿那里沒有些性別歧視,！
2010．7.7（2296） |
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