誰(shuí)去舔那受傷生命的傷口
今年6月28日,，剛剛改完試卷,。下午我散步，聽(tīng)路人說(shuō)——一個(gè)初二的孩子喝藥水，死了,！我驚愕萬(wàn)分,！一個(gè)年輕的生命結(jié)束了！正值豆蔻年華,，如同一枝花骨朵,，還未來(lái)得及開(kāi)放，便香消玉殞,。
5年前,，我是校長(zhǎng)，晚上正在洗澡看電視,，教導(dǎo)主任慌忙來(lái)報(bào)：兩個(gè)孩子喝藥水,！天塌地陷！我赤腳跑出來(lái),，孩子已被老師送往醫(yī)務(wù)室搶救。十萬(wàn)火急,！我一個(gè)電話打往縣醫(yī)院120,，一個(gè)電話打往鄉(xiāng)教委，請(qǐng)報(bào)告鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)政府,，縣教育局,。然后跑到醫(yī)務(wù)室看到正搶救的孩子，拉著稚嫩的小手,，望著微睜的眼睛,，不知該說(shuō)什么好，只是告訴她們沒(méi)事,。我找班主任,，電話告之家長(zhǎng)，電話打到兩個(gè)村委會(huì),。幾部車連夜進(jìn)城,，一直忙到晚上12點(diǎn)，兩個(gè)孩子終于睜開(kāi)眼睛,，說(shuō),，“老師，對(duì)不起,！”出竅的靈魂總算回來(lái)了,。一顆惴惴不安的心才安靜定下來(lái)。
這是兩條鮮活的生命啊,，至今記憶仍刻骨銘心,。
一個(gè)星期后孩子平安出院。幾個(gè)月后我選擇辭職。我高血壓,、高血糖的多病之身難當(dāng)重任,，脆弱的情感經(jīng)受不起折騰。
生命誠(chéng)寶貴,！人只有一次生命,。蛇蟲(chóng)螞蟻尚且貪生怕死，無(wú)憂無(wú)慮的花樣年華的少女為何能狠下心來(lái),？是一念之差的幼稚無(wú)知,？還是蓄謀已久的永久傷痛？死者長(zhǎng)已已,，生者長(zhǎng)戚戚,。她們給親人留下永遠(yuǎn)的傷痛，給世人留下怎樣的思考,？
小時(shí)候我放過(guò)牛,，親眼目睹母牛下?tīng)俸螅蒙囝^一下一下舔那剛出生跌跌撞撞又爬起來(lái)的小牛犢,。母牛下?tīng)俸笊眢w是虛弱的,，但它不讓人走近它的兒女，調(diào)皮的孩子故意用小條挨近牛犢,，母牛一改平日溫和本性,，怒目而視，用鼻子吼,，嚇得小孩連連后退,。母子倆相依為命寸步不離。母牛要犁田耙地,，小牛犢也跟著,，母子倆怎么也趕不開(kāi)。不小心離散了,，小牛犢一聲呼喊,，老牛遙相呼應(yīng)，聲音大而充滿關(guān)切,。這時(shí)任主人鞭子再高也無(wú)所顧忌,，完全顯示動(dòng)物兇猛本性與愛(ài)子天性，呼喊著連跑帶跳找到牛犢,，用舌頭拼命地舔著,，小牛犢跪下來(lái)，鉆到牛屁股后面拼命吸奶,，享受動(dòng)物本能的天倫之樂(lè),。
念書(shū)后我學(xué)了一個(gè)詞：“舔犢之情”，不久還知道“跪乳之恩”。
一位偉人說(shuō),，愛(ài)孩子,，這是連母雞也會(huì)的事。
但是我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的農(nóng)村也有例外,。
幾年前聽(tīng)過(guò)一個(gè)100%真實(shí)的有名有姓的原裝故事,。村里一位小孩掉到塘里了。有人火急火燎的告訴她奶奶：你家的孩子掉到塘里了,！“娘呀,，是大佬是小佬？”她奶奶問(wèn),�,！按罄校 薄靶±锌倹](méi)事吧,？”她奶奶惶恐,。“小佬沒(méi)事,！”奶奶連忙拜佛,。
——“大佬”是她孫女，“小佬”是孫子,，“小佬”沒(méi)事便天下無(wú)事！
同樣一位孩子掉井里,，那是個(gè)孫子,！奶奶也跟著跳進(jìn)井里！
這三位喝藥水的都是女孩,，——都是農(nóng)村的女孩,，都是農(nóng)村不能傳宗接代的女孩！不能傳宗接代的女孩可有可無(wú),。5年前,，我的那兩位學(xué)生都是家中二女，姐姐在家是老大,，掌握財(cái)權(quán),，可以對(duì)她發(fā)號(hào)施令；弟弟在家是小皇帝,，至高無(wú)上,，也可以對(duì)她發(fā)號(hào)施令。其中一位女孩為了生弟弟曾經(jīng)抱養(yǎng)到姑姑家,。女孩在家是二等公民,！
她們的自卑心理與生俱來(lái)，由來(lái)已久，至少兩千年,！女孩班主任說(shuō),，女孩說(shuō)她家中只有她和弟弟兩人在家——事實(shí)上她有爺爺奶奶。是爺爺奶奶心中沒(méi)有孫女“大佬”,？還是孫女“大佬”心中沒(méi)有她爺爺奶奶,？女孩問(wèn)班主任說(shuō)：“她是不是她媽親生的？”——尖銳而又無(wú)奈,。言外之意她沒(méi)得到真正的母愛(ài),！脆弱的心理無(wú)可奈何。
班主任說(shuō)女孩很聰明,，很懂事,，很有主見(jiàn)。但她的成績(jī)不很好,！她的母親恰恰只關(guān)心她的學(xué)習(xí)成績(jī),！“不好好學(xué)習(xí)，考不取學(xué)校就跟我出去打工,！”家庭對(duì)她的要求明確且一以慣之,。28日這天上午女孩的母親帶她去派出所辦身份證�,！按騼蓚�(gè)月工,，知道打工苦，回來(lái)好好讀書(shū),！”沒(méi)辦成身份證,，母親罵了女兒，隨手輕輕打她了幾下——她的親戚說(shuō),。升學(xué)無(wú)望,，打工無(wú)奈。心比天高,，命如紙薄,。“花原自怯,，豈奈狂飆,。”好勝心極強(qiáng)的她回家喝了一甁殺蟲(chóng)雙——她抱著必死的決心,。
誰(shuí)把女孩逼上絕路,？
男尊女卑，重男輕女,，傳統(tǒng)觀念是無(wú)形殺手,。農(nóng)村多女戶家庭,，女孩自慚形穢，心理脆弱由來(lái)已久,。
升學(xué)無(wú)望是直接導(dǎo)火線,。“成績(jī)不好,，考不取學(xué)校就跟我出去打工,！”理由冠冕堂皇，讓女孩無(wú)話可說(shuō),。但是有誰(shuí)設(shè)身處地地想一想,，女孩學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁床睿砍Ｓ幸痪鋻煸谧焐系脑捳f(shuō)“不能輸在起跑線上”,。但是農(nóng)村父母生下女孩便外出打工,，等著生弟弟，把她丟給爺爺奶奶或姥姥,，女孩甚至沒(méi)吃娘一口奶,，襁褓中便沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)。幾歲后送到附近上“幼兒園”,，沒(méi)讀準(zhǔn)字母音,，沒(méi)寫(xiě)好字的筆劃，她們的成績(jī)不好,，名副其實(shí)“輸在起跑線上”,。
心理扭曲是她們走上絕路的必然。她們自小在家庭中受性別歧視,，上學(xué)后成績(jī)差受歧視,。年底望眼欲穿父母到家，一開(kāi)口就問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī),，便是輕則埋怨批評(píng)，重則羞辱責(zé)罵,。女孩以淚洗面,，打掉門(mén)牙往肚里咽。她羨慕母女手挽手肩并肩親切交流,，她盼望親情撫摸那顆受傷的心,。她面對(duì)此情此景獨(dú)自流淚，顧影自憐,。
誰(shuí)去舔那受傷生命的傷口,？
慈祥的母親，奶奶,？女孩懷疑不是母親生的,！——母親沒(méi)有“舔犢之情”,；女孩說(shuō)家里沒(méi)有奶奶，——奶奶心中沒(méi)有孫女“大佬”,。自小缺乏骨肉親情,，心理孤獨(dú)，情感脆弱,。她不是死在自家樓上,，這是無(wú)聲的反抗！她在爺爺家樓上痛苦得滿地打滾,，她的母親在麻將館里,。留守生的她缺少家庭溫暖。女孩在日記中說(shuō)我象她爺爺——她在老教師中感受親情,，何等無(wú)奈,！
都怪她學(xué)習(xí)成績(jī)不好，誰(shuí)分析過(guò)她學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁床缓�,？誰(shuí)輔導(dǎo)過(guò)她的功課,？她作業(yè)做不來(lái)找誰(shuí)問(wèn)？誰(shuí)給過(guò)她以鼓勵(lì)與支持,？05年兩個(gè)女孩成績(jī)很好,，但考試不理想“下次還考不好就不想世上過(guò)！”她們說(shuō)——下次她倆數(shù)學(xué)沒(méi)考好,！我是倆女孩政治老師,，談了很多生命與人生，盡管我不是心理學(xué)家,。
誰(shuí)關(guān)心過(guò)留守女孩的身心健康發(fā)展,？留守女孩的青春期是怎樣懵懵慒慒度過(guò)的？她們的出路在哪里,？
家庭,、社會(huì)、學(xué)校,、國(guó)家將有怎樣的警醒,？
愿我的學(xué)生樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),，長(zhǎng)命百歲——不要第一也罷,！
愿我的學(xué)生在天堂快樂(lè)！——但愿那里沒(méi)有些性別歧視,！
2010．7.7（2296） |
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