8、龍湖書屋
石普水
（一）
龍湖書屋最初是一所私人開辦的學校
創(chuàng)辦“龍湖書屋”的是當時宿松赫赫有名的學者,、詩人洪鸞先生,。洪鸞先生（1902年——1957年）字小崖,，別號龍湖居士，大學文化,，曾在河南省財政廳任秘書,，國民黨孫連仲集團軍任記室。1940年,，因不滿國民黨的腐敗憤而離任回家設館課徒,。“龍湖書屋”是當時宿松“下五莊”的最高學府,，大批有才華的學子齊集先生門下,。老夫子在此傳授孔孟儒家經典，講析“四書五經”要義,，教學生對聯(lián)作詩,，學寫桐城派古文。因慕對面廬山“白鹿書院”,，故將學館取名“龍湖書屋” ,。教學之余，先生亦在此笑傲江湖,，為書屋留下兩幅名聯(lián)：
其一：鹿洞煙云延望眼 龍湖風月壯吟懷 ,；
其二：鹿洞煙云深 先哲遺規(guī)猶仿佛
龍湖波浪闊 諸生借境入文章
先生作詩《龍湖即景》：“家住龍湖東復東，夏來長在藕花中,。短蘆不礙三更月,，疏柳能招四面風。漁笛壓殘珠錯落,，菱歌唱徹玉玲瓏,。淡煙斜日過微雨，一片蔚藍浸斷虹,�,！� 《聽蛙書屋》：“倦游聊復課諸生，敢盜林泉小隱名,。猶有太平風味在,，蛙聲遙和讀書聲�,！痹娙藶槲覀兠枥L了一幅如詩如畫的龍湖風光,，字里行間流露出熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學生,，淡泊明志的博大情懷。先生敬業(yè)樂教,，修身立言,，為我輩樹立了光輝典范,。先生一生筆耕不輟，著述頗豐,，留傳于世的有《悟圃軒詩稿》,、《悟圃軒文稿》等。
“龍湖書屋”讀書的諸生解放后都是文人,。他們以著名學者,、詩人、中華詩詞學會會員,、世界華人文學藝術名人錄顧問編委孟晉先生成就最高,，先生著有《小孤山志》、《宿松名勝》等八部個人專著,，與人合著《中國名勝對聯(lián)大典》八部著作,，是一個高產作家、詩人,。曾任江西省建筑科學研究所科管室主任,、高級工程師的洪志中先生同時又是一名詩人，曾作《龍湖書屋即景》：“半畝芳塘綠水盈,，槐陽四合晚風清,。書聲朗朗琴聲逐，遠近猶聞蛙鼓聲,�,！痹娙藶槲覀兠枥L出一幅令人向往的學習生活場景，夜景是那樣美麗而溫馨,，師生是那樣和諧且親密,，學生是那樣自覺而勤奮，它讓我們想到了孔子師徒的學習生活,。
(二)
龍湖書屋在現(xiàn)在的佐壩初中
解放后,，人民政府在龍湖書屋舊址上創(chuàng)辦佐壩中心小學，成為佐壩鄉(xiāng)政治文化中心,。文革初期，這里又升格為佐壩初中,，先生創(chuàng)辦教育之薪火又在此傳承,。當年的槐樹已不復在，但先生當年窗前的一棵楓樹苗至今已枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,，傲然屹立，顯示勃勃生機,。四十多年來佐壩初中向高一級學校輸送了一批批合格人才,。他們中有如旅英教授虞克明,，任英國蘭卡斯特大學和普里茅斯大學教授，國際知名統(tǒng)計專家,，美國伊里諾大學客座教授,。虞加聲、張曙林,、尹妙華,、汪子安、張南玉,、柳江南,、洪文興等成為地方領導干部；汪四水,、虞邦義,、洪宏（保國）、尹汪宏,、劉昀,、張柳松、尹宜成,、尹勁火,、尹奇異、張節(jié)奎等則是知名專家學者,；年輕的尹微斯是留美博士,。他們是佐壩初中的驕傲。
佐壩初中是一所具有深厚文化底蘊的學校,。在這塊教育沃土上近年又掀起一股科研興校熱,。
佐壩初中是農村學校，“留守”學生多,，學生素質低,。該校支部書記、校長親自擔任科研課題負責人,，成立科研課題組,，開展“文明行為習慣養(yǎng)成教育研究”�,？蒲袑嵺`使該校面貌發(fā)生了明顯變化,，出現(xiàn)了“七多七少”，即：環(huán)境干凈整潔多了,，紙屑果皮少了,；寢室衛(wèi)生工整多了，臟衣臭襪少了,；早操整齊標準多了,，亂伸腿腳的少了,；起早讀書的多了，睡懶覺的少了,；見面熱情打招呼的人多了,，粗話綽號少了；遵規(guī)守紀的多了,，吵嘴打架的少了,；做好人好事的多了，做壞人壞事的少了,�,；緦崿F(xiàn)了課題組提出的各項行為要求：環(huán)境干干凈凈，早操整整齊齊,，早讀書聲朗朗,，就寢安安靜靜，行為規(guī)規(guī)矩矩,，同學和和睦睦,。
佐壩初中是佐壩鄉(xiāng)第一個申報科研課題并成功結題的學校。借這股東風,，學校實施科研興校戰(zhàn)略,，學校教師積極撰寫教育科研論文，在省級教育學術刊物上發(fā)表正式論文四篇,，省級交流論文兩篇,，市級獲獎論文十余篇，縣級發(fā)表,、獲獎論文三十余篇,。學校平時教研活動開展正常扎實，教師們努力鉆研教法,，提高課堂含金量,。在縣教育局組織優(yōu)質課競賽活動中，張潔獲一等獎,，洪群武,、尹金明、孟趙平,、劉芳,、張曙燦、虞興宇等六人獲二,、三等獎。去年縣學科帶頭人評選,，我校又有高進民,、柳慧蘭老師分別獲得語文,、數學兩科學科帶頭人。
人們常說教師是蠟燭,，燃燒自己照亮別人,。佐壩初中則是搖籃，培養(yǎng)了優(yōu)秀學生,，又造就了合格教師,。學校教師當初大部分是中師生，而今全部是本科,、�,？茖W歷。學校已有石普濟,、張曙光,、石普水、洪群武,、洪桂成,、孟向陽、張玉學等七人獲得中學高級教師職稱,，十四人獲得中級職稱,。這在農村初中是不多的，說句不知天高地厚的話,，可謂人才濟濟,，而這一切恰恰都得益于教育科研的開展，根殖于龍湖書屋的雄厚根基,。
(三）
龍湖書屋是我的博客名
今年3月2曰,，隨著我的第一篇博文《農村初中校長的尷尬》的發(fā)表，龍湖書屋又成為我的博客名,。
我喜歡龍湖書屋這個富有詩意的名字,。我用佐壩初中來作標記這是個教師博客，讓它多一點人脈,；我想讓博客名字響亮一點,，多一點書卷氣味，作一點淡淡的包妝,。
我的博客實名實姓,，讓人多一點信任感，以區(qū)別于一些游戲人生花里胡哨的博客,。我自報家門：石普水,一九五五年生,中學語文高級教師,佐壩初中黨支部書記,縣級科研課題負責人,。
我在博客開宗明義：“讀萬卷書,修心養(yǎng)性;行萬里路,健體強身;寫自由博,信馬由韁;交道合友,攜手前行。”——所謂“讀萬卷書,行萬里路”那是套話,，告訴博友這是一個“讀書人咀嚼文化和暢談思想的地方”,；“寫自由博,信馬由韁”，那是實情,。我誤打誤撞進入博客,。作為中老年教師博客，寫一點自娛自樂的文字,，記一些悠哉游哉的生活,，發(fā)一點不著邊際的感慨，抒發(fā)不臉紅不自卑的情懷,。我筆寫我心,，直抒胸臆，實話實說,。
為了取得發(fā)表評論的資格,，我分別于6月14日、7月12日,、8月20日取得了新浪,、網易、人民網的臨時戶口,。因為這“信馬由韁”,，也引來一段不痛快，9月分被安慶教育博客關閉兩個月,，我有家難投,，開始了兩個月痛苦的流浪生涯，寫出一篇《不愿停擺的時鐘》,。那段日子里,，我經營著三個龍湖書屋，算開了眼界,，長了見識,，更重要的是結識了很多熱心有才華的亦師亦友，也算因禍得福,。
網易博客讓我找到了很多教師圈子,，“望著山門便是家”——我在這里找到了家的溫暖，朋友的親情,，獲得了信心勇氣和力量,。更難能可貴的是圈子管理員為每一篇博文定星級，讓我知道博文的優(yōu)劣,。
人民網強國博客陣容整齊,，人才濟濟,、高手如云、環(huán)境寬松,、廣開言路——讓我為安慶教育博客井底之蛙而汗顏,！在那里讓懂得了不少道理，認識了不少真正的大家,！
都說 “人挪活”這話實在不假。但我喜新不厭舊,，我無事時都在三個書屋上轉悠,，看望老朋友，撰寫新博文,。
我本庸材,，一生碌碌無為，無所建樹,。私下自忖唯有三事或可一提：第一件高中肄業(yè)生獲得安徽師范大學中文系（函授）�,？飘厴I(yè)證書；第二件獲取中學語文高級教師職稱,；第三件是建立龍湖書屋博客,。為了健腦健身，為了對得起中學語文高級教師職稱這個虛銜,，為了不讓“龍湖書屋”因我之不屑而丟臉,，為了不負師友之教誨，我私下里訂了博客發(fā)展計劃：頭三年寫300篇博文,，建三等博客,；第二個三年寫200篇博文，建二等博客,；在退休前后修改整理文章,，結成個人文集，讓龍湖書屋成為一個品牌,！
——但愿蒼天保佑,！
2008．12.31．（2015.9.21）
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