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宿松縣優(yōu)創(chuàng)教育暑期招生火爆進(jìn)行中

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發(fā)表于 2015-7-1 09:35:50|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
歡迎大家踴躍報(bào)名,。
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發(fā)表于 2015-7-1 09:58:47|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
      
1,、名師授課來自省市示范中學(xué)一線教師,,不僅熟悉新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn),,而且多年執(zhí)教在教學(xué)一線,了解現(xiàn)代高中生的學(xué)習(xí)心理,,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏差原因能做出準(zhǔn)確分析并提出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,。教師是課程的靈魂——全部課程教材為名師精編印發(fā),直接針對(duì)新課改,,與高中分班考試及高考內(nèi)容緊密結(jié)合,!

      
2、小班教學(xué)小班教學(xué)不但有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,還克服了人數(shù)太多教學(xué)中老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生,,學(xué)生個(gè)別問題不能得到及時(shí)解決而影響學(xué)習(xí)效果的弊端�,!緦�(duì)于有特殊要求的學(xué)生,,也可以單獨(dú)設(shè)定教學(xué)方案進(jìn)行“一對(duì)一”、 “一對(duì)二” ,、“一對(duì)三”,、 “一對(duì)六”輔導(dǎo)�,!�

      
3,、全程管理配備專職班主任,全程跟蹤管理:點(diǎn)名簽到,,陪聽,,檢查聽課筆記及作業(yè)等,;為每個(gè)學(xué)員建立專門的個(gè)人成長檔案,并與家長保持密切聯(lián)系,,及時(shí)反饋學(xué)員情況,,傳遞各種考試信息。
   

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發(fā)表于 2015-7-1 17:41:57|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式,、處世態(tài)度,,習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的,習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,,象轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣,。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,,都是如此,。可見習(xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生,。
方法/步驟
一般來說,,習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,,也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成,。而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成,不允許也不可能在無意識(shí)中自發(fā)的形成,,這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別,。相對(duì)于其他習(xí)慣而言,不良習(xí)慣形成以后,,要改變它是十分困難的,,俗話說:“江山易改,本性難移,�,!睆母旧险f,任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會(huì)是輕而易舉的,。要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,,首先必須要研究它的重要性,因?yàn)橹挥忻靼琢怂闹匾�,,才�?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望,。
二是對(duì)所培養(yǎng)的習(xí)慣進(jìn)行必要性,可行性的分析,,從某種意義說,,克服一個(gè)壞習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的,而又是對(duì)人生最有價(jià)值的,。因此,,要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,開始前的可行性的分析很重要,,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上,。否則,頭腦一熱,,盲目去做,,常常會(huì)半途而廢,。
三要培養(yǎng)好習(xí)慣,,就要:“統(tǒng)籌安排,逐一擊破,�,!蔽覀冎溃说牧�(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系,,它像一棵大樹一樣,,有干、有枝,、有葉,。它可以是我們工作方面的習(xí)慣,也可以是學(xué)習(xí)方面的,,健康方面的,,感情方面的。與人相處方面的各種習(xí)慣,,也可以是思維方式的習(xí)慣,,也可以是行為方式習(xí)慣。因此當(dāng)我們明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后,,要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排,。這樣可以分清主次,明確先后,,然后有步驟的去培養(yǎng),,就會(huì)更有成效。
四是關(guān)鍵前三天,,重在一個(gè)月,。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣之后,成功的關(guān)鍵在于前三天,,特別重要的是前一個(gè)月,。俗話說:“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”,培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月,,這是指度過前幾天,,真正的是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,這過程差不多要一個(gè)月左右,。因?yàn)楦鶕?jù)美國科學(xué)家的研究,,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。所以一個(gè)觀念,,如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)形成你的信念,。
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發(fā)表于 2015-7-2 09:19:54|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式,、處世態(tài)度,習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的,,習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,,象轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪一樣。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣,,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,,都是如此�,?梢娏�(xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生,。
方法/步驟
一般來說,習(xí)慣可以在有目的,、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,,也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成,,不允許也不可能在無意識(shí)中自發(fā)的形成,,這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對(duì)于其他習(xí)慣而言,,不良習(xí)慣形成以后,,要改變它是十分困難的,俗話說:“江山易改,,本性難移,。”從根本上說,,任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會(huì)是輕而易舉的,。要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,首先必須要研究它的重要性,,因?yàn)橹挥忻靼琢怂闹匾�,,才�?huì)有培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣的強(qiáng)烈愿望,。
二是對(duì)所培養(yǎng)的習(xí)慣進(jìn)行必要性,可行性的分析,,從某種意義說,,克服一個(gè)壞習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的,,而又是對(duì)人生最有價(jià)值的,。因此,要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,,開始前的可行性的分析很重要,,這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則,,頭腦一熱,,盲目去做,常常會(huì)半途而廢,。
三要培養(yǎng)好習(xí)慣,,就要:“統(tǒng)籌安排,逐一擊破,。”我們知道,,人的習(xí)慣實(shí)現(xiàn)是一個(gè)龐大的體系,,它像一棵大樹一樣,有干,、有枝,、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣,,也可以是學(xué)習(xí)方面的,,健康方面的,感情方面的,。與人相處方面的各種習(xí)慣,,也可以是思維方式的習(xí)慣,也可以是行為方式習(xí)慣,。因此當(dāng)我們明白習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松兔\(yùn)的重要性后,,要對(duì)準(zhǔn)備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次,,明確先后,,然后有步驟的去培養(yǎng),就會(huì)更有成效,。
四是關(guān)鍵前三天,,重在一個(gè)月,。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣之后,成功的關(guān)鍵在于前三天,,特別重要的是前一個(gè)月,。俗話說:“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”,培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣,。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月,,這是指度過前幾天,真正的是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,,這過程差不多要一個(gè)月左右,。因?yàn)楦鶕?jù)美國科學(xué)家的研究,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天,,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。所以一個(gè)觀念,如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上,,它一定會(huì)形成你的信念,。
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發(fā)表于 2015-7-2 11:38:55|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很火{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}
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發(fā)表于 2015-7-3 11:17:53|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
求更多的學(xué)習(xí)方法
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發(fā)表于 2015-7-3 11:22:13|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
還有嗎,?
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發(fā)表于 2015-7-3 16:01:57|來自:中國安徽安慶 發(fā)自手機(jī)(雙倍積分) | 只看該作者 | 來自安徽
怎么收費(fèi)
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發(fā)表于 2015-7-3 16:43:20|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
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發(fā)表于 2015-7-3 18:05:30|來自:中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
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